Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.16.a/3)
1964-04-10
* • r.:%p ^ • ..' 1 I Í t 19. Az ISZM keretében,valamint a szervezeti élet folyamatosságát biztositó taggyűlések,munkaértekezletek keretein belül folyó eszmei-politikai nevelés programját tekintve rugalmas.A külön rendezett u.n.vitakörök részben adott programmal,részben csak féléves terV| alapján működnek /félévente 3 alkalom/. Előzetesen rögzitett témával rendezik az alapszervek a taggyűléseken tartott tájékoztató jellegű politikai referátumokat /megiiivott előadókkal/. A politikai helyzet alakulásától függően rendkívüli konzultációkat,tájékoztatókat is szervez a KISZ. Az ismeretterjesztő program keretében pedig a hivatástudat fejlesztését , néhány időszerű műszaki vonatkozású politikai jelentő' qégü kérdés mellett alapvető ideológiai témakörök szerepelnek.A kollégiumi és diákotthoni KISZ szervek /Diákbizottságok/ munkaterve évről-évre rendszeresen tartalmaz a fenti formák közül több nevelőjellegü megmozdulást.A kollégiumi és diákotthoni bi- . zottságok ezen túl az együttélés olyan előnyeit is felhasználják,hogy egyes témákat előadás után alapközösségekben meg is vitatnak. A társadalomtudományi tanszékek eszmei- politikai nevelőmunkájához képest /amelyet bizonyos mértékig korlátoz a programszerűség/ a KISZ ilyenirányú tevékenysége jobban alkalmazkodik az időszerű kérdésekhez és.éppen ezért van-viszonylag nagy hatása. Problémát jdent azonban,hogy nem minden esetben a leginkább ^ időszerű kérdés kerül napirendre egy-egy alapszervezetben,évfolyamon, hogy néha nem sikerül kellő tájékozottságu előadót találni. Ezen túl az évfolyamok ifjúsági vezetői és a párttagok sokszor tájékozatlanok egy-egy újkeletű kérdésben.Bár a KISZ vezetőképzési rendszere már egyéves múlttal és széleskörű tapasztalattal rendelkezik,ez még nem elegendő az egyes vezetők tájékozódásának biztonságához, arról nem is szólva,hogy pl. irodalmi,esztétikai kérdésekben sokszor kés-ik a sajtó vagy rádió tájékoztatása is. i 4. / Hallgatóinknak több mint egyharmadan34 %-a él kollégiumban, diákotthonban.Ezek a hallgatók nemcsak munkájukat végzik közösségben, hanem jórészt magánéletüket is a közösségben élik.Ha a kollégiumi élet időszakát is vizsgáljuk,a jellemalakulás fontos szakasza esik a 18-24 éves korhatár közé. Éppen ezért alapvető a kollégiumok azon célkitűzése,hogy a kollégiumi közösségeket kommunista jellegűvé fejlesszék. A kollégiumban lakók előzetes életf l- T y |
