Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.16.a/1)
1962-10-20--21
é-26-v,iöazo a Vadalmunkban azóta végbe- J tn.| oriásl a t dl u kul atokat. Szz el kapcsolatosan t ián eldo lesz arra az egy tón/re hiv tkozni hr- > elv S uÜ volt kizsákmányoló osztálya tagjainak - a^kulákotok0- dönt^ xeeze ma mar a termeloszöve -kezetekben dolgozik és itévé az ínlitett IrzLa'<s.f0SÍG^mu® fPf^se munkájában. Továbbá: z eain.a és társadalmi átalakulás a; .pián -z b r éiDoíitXi 'cüie?bB?Í oltár ok ét; rétegek soíldolkodáeáméínedif i ni! + ^^jtarta-abun na. y közeli tes észlelhető, meöpedig a párt politikájának és a part vezetősz^repénH' elismerése Írásában. Ha mindez igaz 1 és ez igán -TSőíré nezve, oüik más ősz te.lv h# i v m#ío ■* .o *■-, tékb^n1?^ .vdiagoi- , hogy mindez még fokozottabb mérgekben ígcz ue ífjakra nezve, amik mar társadalmunk 1 érköréoen nevelkedtek. Rá kell mutatni a következőkre is: a ezocí-J 'Vm th-íté3®- a politikai megbízhatóság mell. tt kov. iv^lmen-kent állít ja kivétel nélkül mindenki elé a na. óbb rátermettséget. Ezért egeaz dől, ózó népünk érdeke azt követelihogy -természetesen árpolitikái é, .rkölcsi magatartás figve- ' temr6VeteléVel ~ Csalí a leSfelkészültebbek jussanak be az egye A felsorolt tengek fen ében világos az, hogy az irány elveknek a kategorizálás cl táltosét javasoló pontja politikailag t,,lie- Svn időszerű. Latnunk kell azonban a következő reália és ko— moly problémát is, rni.ly a vitákban nagy szerepet játszott: munkaa-paraszt csaladok gyermekei ugyanis mind a középiskolai mina a főiskolai tanulmányaik végzé ében gyakran hátrán; bán v 'hiiak, és bizonyos ideig lesznek i> , például az értelmiségi csalóidból szármázó fiat adókkal szemben. Természetszerűleg adódik, hogy a munkás és pára zt szülők nem tudják azt a segit egot nyújt.-.ni gyermekeik tanulásához, amire az értelmisé- S1 °a'-' dí";*0ií. képesem. Gyakran előfordul, hogy munkás- paru.zt ff töretsz- nek arr . , hogy tc-he tv,égés gyermekeik tovább tanuljanak, ugyanakkor amikor az értelmi-:égi szülők keysegboesnek még árkor is, ha az egyetemre fel n.m vett gyéremül továbbt.;nulásrs teljesen alkalmatlan. Felmerülhet tehát az ti merdea, hogy ^nem fogják-e ezen csef; á lókból származó hallgatók a kauegorizalas megszüntetése után a tehetséges munkás es paraszt fiatalok heg részét úgyszólván kiszorítani a főiskolákról? Ha -z pedig így lenne, felvetődhetné az a kérdés is, vágjon partunk megváltoztatta—e a tehet, iges munkás—pa, raazt^fi t lók továbbtanulása kérdésében eddig elfoglal álláspontját? Az irányelvek erre nem-él felelnek. Vilá .oe-an kimondják, hogy a párt a tehet~Igee munkáé-pnr s.zt fiatalok továbbtanulását művelődési politikája változatlanul fontos részének^tartja. A párt azonban e célt nem a már elavult kategóriák alkalmazásával, h' n:m a szükséges poli iksi, anyagi, szociális, és nevelési .tel te telek biztosításával, valamint okta.tó és nevelő munkánk feji* sztet ével akarja elérni. ■ h segitégnyujtásnsk igen sokrétűnek-, átgondoltn; k és rendszeresnek kell lennie és meg kell ve lóóit nia az általános iskola felső tagozatától kezdve egészen az egyetem elvégzéséig. ^Rátérek néhány eszel kapcsolatos feladatra. Nagyon fontos például az, hogy az egyetemei: okt: tói, úgy min űz egyetemi, állami és társadalmi szervek szoros kapcsolatot építsenek ki a középiskolákkal, feli. őtagozatok tanúióiv 1 és - nem utolsósorban - szülőkkel is. Politikai munkánk fontos feladata ugyanis az, hogy - a középiskolák oktatói karával------------------------------------------------------—______________________________________________ I .......—............ .... m ^ TtTr*'-' ww niiWiMpi (j-> 'ip
