Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság XI. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.16.a/1)

1962-10-20--21

> s -t*

m£

I- 28 -oki- i to-nevelő .és tudományos munka egységének erő;- itésére. Ennek egyik legnagyoib akadálya, hogy a felsőoktatásban dolgozó oktstők nagy reaze nem rendelkezik megfelelő pedagógiai ismeretekkel. Követendő e téren az Építőipari és Közlekedési műszaki Egyetem kezdeményezése az oktatók pedagógiai továbbképzésének biztosítására. Gátolja az oktató-nevelő munkaegységének fejlődését az oktatók egyrészénél meglévő olyan szemlélet, mely szerint az ő feladatuk csak a foglalkozá|

sok es előadások megtartása. Ugyancsak felsőoktatási intézményeinkben az oktatók nagyrészének tudományos tevékenysége igen sok esetben elválik az oktató-nevelő munkától.

Az oktatók marxista-leninista világnézeti fejlődése elm .radt politikai fejlődésük mögött, ami érezteti hatását oktatói munkájukban. Azért is szükséges erre nagyobb gondot fordítani az elkövetkezendő időszakban, mivel a tananyag korszerűsítésének világnézeti tartalmát is bizto; itani kell. mindezek szükségessé teszik, hogy a jól bevált, eredményes ideológiai vitákat tovább szélesítsük.

Változtatni kell azon, hogy egyetemi oktatóink egy része lebecsüli az esti és levelező oktatást, egyes tanszékvezetők elhanyagolják az esti- l.velező hallgatókkal való foglalkozást. Aka;

' dályozza a fejlődést, hogy a felsőoktatási intézmények és üzemek

között nincs megfelelő munkakapcsolat, üzemeink sok esetben nem fordítanak kellő gondot a hallgatók kiválogat '..ára, nem segítik, el 1 uőrzik megfelelően menetközben az ált--luk küldött tanulókat, sőt igen gyakori, hogy nem oldják meg a tanulóknak a törvény által biztosított kedvezményeket. Ez sokszor lemorzsolódáshoz, bukáshoz vezet. Ennek ellenőrzésére a jövők n párt és szakszervezeteink, állami vezetőink fordítsanak nagyobb gondot.

..........................................................................................................- 1 1 ------------ 1 ■■f