Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.15.a/11)
1982-05-20
r h- le -ti érdeklődés mérséklődött, feladatot a tanulmány.!. » e Je 1 or.. e rositúse jelent. A felsőfokú káderképzés /MLEE Szakosító az Oktatási Igazgatóságon/ ke rétéiben bekövekezett változások az oktatási idő röviditósút, a felsőfokú állami végzettség megszüntetését, us az iskola iránti érdeklődés csökkenését hozták magukkal. m közép és felsőfokú-végzettséggel rendelkezők továbbképzési lehetőségei mennyiségi változáson mentek keresztül /speciális továbbképző tanfolyamok az Oktatási Igazgatóságon/. A tenava_ laszték bővülése széleskörű rpecializáció megteremtését biztosítja a politikai propaganda >an. Az iskola iránti érdeklődés a i. üietőségektöl elmarad. A felsőfokú végzettségűek t vábbképzésére szervezett.önálló ta- 0. nulásban jelenleg két fő ve z részt. Az önálló tanulás rendező- , rónék kialakítása befcjEKŐdütt. További teendőnk a tanulók létszámának növelése, tanulmányaik hasznosításának megoldása. 2. a tömegoktatásban az elmúlt időszakban kettős változás v-olt. Az 1981/82. oktatási'évig a korábbinál több, ezt követően kevesebb 8 tömegoktatásban elsajátítható tananyagok száma. A hallgatok megjelenési és tanulmányi fegyelme egyes területeken javult, más területeken romlott, összességében kismértékben javult. /-> A foglalkozások színvonala emelkedett, melynek előzménye a propagandisták specializálódási folyamata, egyes témákhoz szakelőadók felkérése, a propagandisták felkészítésére szervezett kerületi továbbképző tanfolyamok, a foglalkozások ellenőrzése, a szemléltetés erősödése. Oavitó és egyben rontó tényező a hallgatói csoportok osszeallitása /több műszakos csoport, kiküldetések összehangolása az oktatással, hallgatók érdeklődésének figyelembe vétele stb./, a propagandisták kiválasztása /felkészültség, személyes képességek, több pártmegbizatás stb./. Rontó tényező esetenként a tultájékoztatásból adódó fásultság, érdektelenség, a tanulás és a pénzkereseti lehetőségek merev szembeállításából fakadó szemlélet, esetenként a tananyag túl magas, vagy alacsony színvonala. L --*-----_J
