Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.15.a/10)
1982-02-10
r i- 4 -nagyobb arányú távolmaradása. A hozzászólások aránya megfelelő volt, véleményt nyilvánított a megjelentek 25-30 %-a. A hozzászólók döntő többsége KISZ-tag volt. A l<ISZ-en kívüli fiatalok passzivitásának okait, annak elemzését a későbbiekben figyelemmel kell kisérni. A vita érdemi, tartalmi kérdésekről folyt. Ménfőiéit a célkitűzéseknek, a parlamenteken jó politikai légkör és hangulat alakult ki. Az elhangzott véleményekre az aktivitás, a fiatalok felelősségérzete, a konkrétság és a tenniakarás volt a jellemző. A hozj y-v zószólások hangvételéből, az elhangzott észrevételekből arra lehet következtetni, hogy a parlamenti küldöttek nemcsak saját, hanem kollektívájuk, környezetük fiataljainak a véleményét is képviselték, A felvetések jogos kritikai, javaslattevő, kérdező vagy kiegészítő jellegűek voltak. A vitában résztvevők elismerték az Ifjúsági Törvény helyi végrehajtásának eredményeit, bátran szóltak a még fellelhető fogyatékosságokról. A vélemények többsége a termelő munkával kapcsolatos kérdésekre irányult;- szenvedélyesen szóltak a termelést- gazdálkodást akadályozó tényezőkről, az anyag- és energia takarékosabb felhasználásának lehetőségeiről.- észrevételezték az üzem- és munkaszervezés, az ujitó mozgalom és az ifjúsági versenymozgalom helyzetét, hiányosságait.- a kialakult munkaerő helyzet, a bérezés kérdései, a munkára nevelés problémái számos hozzászólásban kaptak hangot.- a kádermunka kérdései a fiatalok szemszögéből kerültek megítélésre. Többségében reálisan ítélték meg helyzetüket, szerepüket a vezetői utánpótlás biztosításában, de szóvá tették az előrelépés lassúságát, a kiválasztás szűk körét. Igénylik a vezetésben való részvételüket.- a pályakezdés problémáit komplex kérdésként vetették fel, a fiatal szakmunkásokkal, értelmiségiekkel való tervszerűbb foglalkozást szorgalmazták. L------------------_J
