Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1989 (HU BFL XXXV.15.a/4)

1989-01-18

- 2 -II.

Az 1988-89-es oktatási évben iskolarendszerű oktatásban az ML alapjai tanfolyam mindkét év folyamán indítottunk osztályt.

A taggyűlések keretén belül dolgoztuk fel a pártértekezlet anyagát négy témakörben:

1. Gazdaságpolitika reformja

2. Nemzetközi kapcsolataink

3. Párt belső élete, megújulásának lehetőségei

4. Nemzetiségi kérdések

Az oktatási év indításánál fontos feladatnak tartottuk a mély információn alapuló ismeretek széleskörű megismertetését es megvitatását.

A célok elérése érdekében történő cselekvés kezdeti feltételeinek kialakítása természetesen komoly feladatot rótt az oktatásra. A pártoktatás tartalmát, szervezeti kereteit és módszereit is meg kellett újítani. Különösen erkölcsi és világnézeti kérdésekben birkózik nehezen a propagandista, egy-egy jól sikerült tananyag ellenére is, a foglalkozásokon megjelenő kérdés és nézetkülönbség miatt.

Erkölcsi nézeteinknek a társadalmi valóságban tapasztalható jelenségektől való különbözősége lehetetlen helyzetbe hozta az oktatást, de a párt politikáját becsülettel képviselni kívánókat is. A felvetődött kérdésekre, amely a társadalomban zajló változásokra utal, nem minden esetben tudott egyértelmű, előremutató válaszokat adni a propaganda.

Széles körben vita folyt a szocialista építés tapasztalatairól is. Felvetődött a megtett történelmi út szakaszolás helyességének felülvizsgálata, marxi-lenini értékelésének szükségessége, az elmúlt évtizedek tudományos elemzésének követelése. Az eltelt időszak tapasztalatai sok esetben a szocializmus építése magyarországi perspektívájának megvilágosítását követelik meg. Megállapítható, hogy oktatáson belül, az igényesség a tisztánlátás irányába kíván hatni.

L---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------r n