Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.15.a/4)
1988-06-07
_ 2 -működésében, amelyek uj tipusu jogi szabályozást igenyeltek. Elsősorban az intézményi munka nagyobb önállósága követelte meg az irányítás bürokratikus- centralisztikus hagyományainak, közöttük főképp a fejlődést gátló jogi túlszabályozásnak a felszámolását. A program a nevelés és oktatás ügyét egész társadalmunk fejlődésébe ágyazottan, gazdasági- társadalmi előrehaladásunk egyik alapvető kérdéseként kezelte. Olyan lényeges kérdésekkel foglalkozott - a neveles- oktatás demokratizálása; a nevelésben- oktatásban érdekeltek jogai és kötelességei; az iskola és a társadalom közötti kapcsolatok alakítása -, amelyeket eddig a jog nem szabályozott. 3./ Mindezek együttesen indokolták egy olyan uj oktatási törvény megalkotását, amely figyelembe veszi a szocialista magyar közoktatás és felsőoktatás eddigi eredményeit, s azokra épül, ugyanakkor tekintetbe ^ veszi a fejlesztési program célkitűzéseit is, és utat nyit megvalósításukhoz. Az oktatási törvény és a végrehajtásáról rendelkező minisztertanácsi rendelet tervezetét szakmai vitára bocsátotta a művelődési miniszter. A dokumentumokat élénk érdeklődés és nyílt, őszinte vitaszellem fogadta, s ennek nyomán formálódott az átdolgozott törvénytervezet, amelyet az Országgyűlés 1985, április 18-an fogadott el. Az 1985. évi I. törvény a jelenlegi hazai társadalmi- gazdasági viszonyokból kiidulva olyan szabályozásra törekedett, amely alkalmas arra, * hogy a mai nevelési- oktatási intézményrendszer működését és hosszabb távú korszerűsödését elősegítse. Egyik legalapvetőbb jellegzetessege, ^ hogy egész szemléletében jövőre orientált, s ezért a közoktatasiranyitas rendszerét és szervezetét is hozzá kellett, s folyamatosan kell igazítanunk. II. A közoktatásirányitás korszerüsitése 1. / A nevelési- oktatási rendszer központi ágazati irányítását továbbra is_ a művelődési miniszter látja el. Ez a hatáskör kiterjed valamennyi, a törvény hatálya alá tartozó nevelési- oktatási intézményre, valamint a művelődési szakigazgatási tevékenységre. A Minisztertanács ide vonatkozó rendelete értelmében a. / meghatározza a nevelési- oktatási célokat és alapvető követelményeket; b. / kidolgozza és kiadja a nevelési- és oktatási terveket; c. / biztosítja a nevelési- és oktatási segédleteket (tankönyvek - taneszközök) /\K II—■ i „ r n
