Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.15.a/4)
1966-04-22
r ~\ Stencil szí 422 Gépelte; Tné- 2 -helveri sikeresen alkalmazzák ezeket az eszközöket az oktatásban, kV iqkolá>-folyóiratokkal való ellátottsága jó, a könyvtara ellatottsár'cryen^e. különösen a tanári könyvtárak uj pedagógiai müve ^ » V,^-í-hv ■mén' sok a mac'aslétszamu osztály, a beeog- es smiresi ~zu balslgon íé?6 nevelőit helyettesítése gondot túlterhel„ A felnőttoktatás feladatai is kb. nevehetöltő pedagógus munkáját tcssilv ki, amelyet tor c lóink túlmunkaként látnak el-. & s?irmazási kategóriák eltörlése után a munkástanulókkal való fog^s ui módoS°lderült előtérbe. Hátrányos helyzetüket figyelembe vtk fokozátaoSan leli előkéssitoni őket a ícUtoiBtU ra. Nevelőink jelentus része sokat tesz annak exdélében, a oy ká qt inul ók ''•vermekéi mind jobo eredményeké c érjenek el. Korxep -rvakrábbíS'feleltetik Őket, családlátogatásokat végeznek otthonukban^ bevonják Őket a szakkörök és tanulószobák munkaiba. Problémák is neminek fel a munkástanulókkal való foglalkozás^terület én.' Jónéhunyan úgy vélik, hogy idejét dol°g a |ZMma|asi kategorizálás eltörlése után külön torodul velük, A ^doOOkUtasra vonatkozó javaslatok megtételénél sokszor csak az osztalyzatokae nézik elhalványul az osztalyszemponz, • a . banulo politikai maa.ru..r fásának és jellemének kellő értékelése. Azzal sem lehetünk mugele°,cdve<" \inoV középiskolai tanulóink alig több, mint 5o %-a ^ munkás gyűrjek , Tájékozódásunk szerint a jövő évre vonatkozó bciskoiazasolc .e^vezőbb kénét mutatnak, az ipara szakkozeprskolaban_58 /*, c ..oz^aud^ sági szakközépiskolában ?o V lösz az I. osztályba.xoivott mankasta nulók•orányszama, várható, hogy gimnáziumainkban is emulkedes mutatkozik, Azt is szükségesnek tartjuk, hogy az általános politikai felvilágosító munka jobban vegye figyelembe azt a uonyc, hogy a mun^a szülők csökkenő érdeklődése mut-.tkozik gyermekük középiskolai továbbtanulása' iránt. Az elmondottak alapjan a#mun^astanulokkal való rendszeres foglalkozást változatlanul az egyik legfontosabb feladat nak tartjuk, Ösf-zc^esvo elmondhatjuk, hogy az oktatómunka eredményessége növekedett. Sok értékes nevelői-kezdeményczes támogat3a tanulóink szarnám o -t-nnit-^i rnvaf megértését, Az objektiv körülmények javitasaval, y SuniS^^áóíák^ktthbh ti- ogutásavai, aa ...rcdményeaoDb módszerek dllc.ndó kutatás. ,val és alkalmazásúval kívánóul-- az oktatás szin^/on-l-t tovább emelni, 2•/ Novélőmunka, Az okt.-tási törvény a következükben jelöliyUg --.z iskolák íó nevelési céljait; ;A szocialista világnézet es erkölcs aiuppan neveljenek iskoláink igazi hasai lakat, jclle-mcs es -corvénycisztelo állampolgárokat, akik forrón szeretik hazánkat, népünket, oaaadassai Lf—--2----zJ
