Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1960 (HU BFL XXXV.15.a/4)

1960-05-06

r ”i ■ * •% 1 «• S é> A kerulttt- Iskolák öo'A'ka résztvts* minden egyes kerületi verzenyen./torns, atlétiita,labdarúgás,atb./. A kerületi versenyeket megelőzően házi ver senyékét ssservaás­nák, melyen nagy tömegben v©őznek részt a tanulók. /LAad§ Kápolna-tárl flu Iskola, ahol a tavalyi atlétikai 6 négytusa bajnokságon 114 tanuló vatt részt* B«ndszeresen szerveznek osztályok közötti bajnokságokat. A gimnáziumok részvétele a tömegvar senyéken az utóbbi időben igán megjavult. Különösen a László gimnázium, óz a Lövei Klára közgazdasági technikusi jár az ólán. Lásd; Kiez mezei futóverseny és a VIT- jelvényszerző verseny. Mindezek megállapítása után javasolnánk, hogy a testne­velési és sportmozgalom mégjobban fejlődjön, az altiakat* 1. / A testnevelő tanárok fokozottabb segítő,és ellenőrző tevé­kenységet fejtsenek ki az alsó taguzatu testnevelés jaegja­vítása érdekét en# 2. / Több iskolában olyan igénnyel jöttek fel a testnevelő ta­nárok. a minőségi sportmunka megjavítása érdekdaen, hogy szükséges lenne kerületünkben sportiskolát létrehozni,egy pár szakosztállyal, mely kerületünk minőségi sportjának utánpótlását réezoea biztosítaná. 3. / Az általános tekol*k részére uz évi ellátmány kevésnek bi­zonyul* Javasolnánk ennek felemelését, hogy a hiányzó labda, ugróléc, súlygolyó stb. szereket pótolni tudjuk. A»/ Hasonló káppen felmerült a terembérek rendezése. Kddlg -v ugyanis a terembéreket a tanácshoz kellett befizetni.Tóbb helyen kérik,hogy szexi összegeket az iskolák saját oőlra­­lkra használhassák fal,/ szerek,szerelések,tornaterembe pálya kürbantartáaára./ 5./ Központi sporttelepet biztosítani az iskolai versenyek le bony ol 1 táttár a ./a ti ót i ka, kézilabd a, lába «r ugás./ • Bu íöpest,i9Őo.éprllitt 22* . /................................................/ /"*"(^uti;”SnoI..... flurnio. KsrolyJ toagrúoz J.ní l----------—---=J

Next

/
Thumbnails
Contents