Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.15.a/3)
1983-05-25
-2 -seit mind az iskolarendszer struktúrájáról, mind a képzés és nevelés erényeiről és hibáiról, ha irányitó munkájával hozzájárul, hogy a Kommunista Ifjúsági Szövetség eleven, kedvelt, politizáló, cselekvési teret adó, felelős szervezet legyen az iskolában. Mielőtt kerületünkben végzett munkáról, a feladatokról szólnék engedjék meg, hogy néhány jellemző adatot Budapestről elmondjak, hiszen az itt történtek meghatározóak számunkra is eredményeink és gondjaink több dologban megegyeznek a főváros helyzetével. 10 év eseményeit szigorúan a számok alapján értékelve: imponáló, az előző évtizedekben nem ismert mértékű fejlesztés .jellemezte a főváros közoktatását 1972-82 között. Érzékelhető változást mutat a fővárosi lakosság, különösen a fiatalabb korosztályok iskolázottsága, s műveltsége is. A budapesti népesség 8 általános iskolai végzettsége 1970 és 1980 között 1C% ponttal javult (ma 68,3-78,3), s a 40 éven aluliak 97,3^-a rendelkezik a végzettséggel. Befejezett középiskolát a lakosság SS.S^-a végzett, de 40 éves kor alatt ez az arány már 5ll,ó . szemben az 1970-es 39,9%-kai. A Fővárosi Tanács oktatásszervezési munkáját előrelátás jellemezte, 1968-ban fogadta el a közoktatás távlati tervét, s ha ma választ kell adnunk, hogyan vált be a prognózis, azt lehet mondani: jól; az abban jelzett és tervezett tendenciákat (óvodai ellátás, s főleg a középfokú oktatás struktúrája) valósággá lehetett tenni. Ennek köszönhető többek között, hogy a demográfiai mélypont idején, a IV. ötéves tervben - (1970-75) - sem hagyta abba a főváros az iskolaépitóst, sőt az V. és a VI. ötéves tervben fokozta azt. így 1978-79-re érte utol a gyermeklétszám növekedése az iskolaépités addig megteremtett előnyét. A VI. ötéves tervben pedig az következik be, hogy több tantermet, iskolát épitenek fel, mint ami az 1981-ben elfogadott tervben szerepel: 1093 tanterem helyett 1147-et. r n L-----------------_J
