Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1979 (HU BFL XXXV.15.a/3)
1979-03-03
r i ~ 4 -mondásnak látják, hogy egyrészről a tudományos- technikai forradalom korát éljük, másrészről a fiatalok érdeklődése fokozottabban fordul a különböző humán foglalkozások felé. Egyesek ennek okát kizárólag a kereseti lehetőségekben látják, mások szerint oktatási rendszerünkben van a hiba. 2./ Sok példával bizonyították, hogy a frissen végzett műszakiak az üzemi beosztásokból néhány év eltöltése után kilépnek. Vélemények ennek okairól:- az üzemi műszaki a műszakiak perifériájára került,- mások a hibát az üzemen belüli szervezetben, illetve szervezetlenségben keresik. Úgy vélik, hogy nincsenek a jogok, a lehetőségek és a kötelességek megfelelően arányosítva. A sok helyen tapasztalható túlzott centralizálás megfosztja a beosztott vezetőket a legelemibb hatásköröktől is és ez nem egyszer gépies, monoton, esetleg papírmunkára kényszeríti. Hasonlóan elrisztóan hat, hogy minden uj bevezetése mennyire beleütközik a konzervetivizmusba, a régihez, a megszokotthoz való ragaszkodásba.- a műszaki értelmiségen belül az üzemi műszakiak dolgoznak legközelebb a munkásokhoz. Ezért különösen érdekes volt annak vizsgálata, hogy milyen a kapcsolatuk a munkásokkal . A kép általában pozitiv, értik a munkásosztály szerepét társadalmunkban, ismerik és elfogadják a párt e kérdéssel kapcsolatos álláspontját. Volt olyan vélemény is, hogy az üzembe kikerülő műszaki első és legfontosabb teendője, hogy tanuljon a munkások évtizedek alatt összegyűjtött nagyértékü gyakorlati tapasztalataiból, mert csak ennek birtokában válik igazán mérnökké. Ugyanakkor azt is látnunk kell, hogy különösen a fiatalok körében sok az értetlenség, sok a zavaros gondolat. Ilyenek hangzottak el: " a munkás többet kékes, nem tudok tekintélyt tartani", "miért élvez előnyt egy munkásgyerek már a bölcsődétől kezdve", 'k lakáselosztásnál és támogatásnál miért vagyok én másodosztályú .............................. 11 ? ----------------------------L----------
