Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1974 (HU BFL XXXV.15.a/3)
1974-05-06
Segíti a realitások felmerését. Az osztály hangulatának is» ineretét. Természetesen őrizkedni kell a statisztikai szemlélettől. A figyelmet a gondos kiválasztást, a relkészitéare kell fordítani. Bevonni őket a politikai, vezető testületbe. Politikai és különféle iskolákra kell őket küldeni stb. Ahogyan azt a feladati részben előterjesztettük, megfogalmaztuk. Nagyobb figyelmet a nők, fiatalok fokozottabb bevonására. Még nagyobb figyelmet fordítva a vezetésre alkalmas tehetséges nők, fiatalok kiválasztására, képzésére, hogy alkalmassá váljanak különféle vezető posztok betöltésére. Rendszeresen törekedni kell, hogy számukra perspektívát is tudjunk nyújtani. Ennek alapján is válik lehetősé a céltudatos, tervszerű utánpótlás, teremtődnek meg az alapjai a meggondolt és szükséges kádercseréknek.- Pártönkivüliekt A KB. megerősítette, hegy pártfunkción kivül a pártonkivüli minden más funkciót betölthet. Kerületünkben e téren kirívó problémákat nem tapasztalunk. * A pártapparátus utánpótlásáról: Évek óta rendelkezünk bizonyos tartalékkal, káderképzési tervvel. Ezek rendre realizálódnak. De itt is a jelentésben jelzett problémákon kivül a legfőbb gondunk abban van, hogy szűk körben mozgunk, az utánpótlás, a tartalékok feltárásánál. Ezen kell alapvetően változtatni. Az utánpótlás kiválasztására céltudatos felkészítésére a pártmozgalora minden szintjén nagyobb figyelmet kell tanúsítani. 6./A személyzeti munkáról. A fejlődés kétségtelenül üzemeink, intézményeink na^y többségénél megállapítható. De nem lehet elmondani, hogy hivatásának megfelelő politikai osztály vagy politikai munkások szintjén állanak a személyzeti munka terén dolgozó elvtársak} illetve sokan közülük. A párt ellenőrzés éa segítés is hiányos.a Főleg abban tettünk keveset, hogy megfelelő politikai, szakmai hozzáértéssel rendelkezzenek a személyzeti osztályok, munkatársak. r ~\ 5 L------------U
