Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság X. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.15.a/3)
1958-12-08
r . n Kerületünkben 40 szálláshely van, meg kell mondani, hogy a rendelkezástinkre álló erőket jobban is ki lehetett volna használni, nem lehetünk megelégedve a jelenlegi helyzettel. Azonban ez a tény, nem szabad , hogy elhomályosítsa az elmúlt 13 év eredményeit, amelyekről itt kerületünk) en is beszélhetünk. A "Tények és adatok" cimü mellékletünk jónéhány anyagot tartalmaz, amelyek ezeket az eredményeket szemléltetik. Nincs okunk szégyenkezni - a hiányosságoktól függetlenül. Az oktatás, az iskolák területén három igen fontos JSorblémánk van a kerületben* 1 1#/ Általános és középiskolákban folyó oktatás színvonalával nem vagyunk megelégedve. Lehetőségeink mell étim sokkal több és jobb lehetne. 2. / A kerületben is magas azon fiatalok szám, akik mm végzik el a 8 általánost sem. /*ez bizalmas közlés*/ Fővárosi szinten 25 #-át teszik ki az iskolásoknak, akik nem végzik el a 8 áLtalános-t sem. Ezt a kérdést majd feltételnül meg kell nézni. 3. / Még előfordul lerületünkben - üzemekben is -analfabéta. 1945 éta eltelt néhány esztendő és ez már nem igen irha tó a Horthy rendszer számlájára. Mégis - mi az oka ennek ? a. / A megfelelő tanítás feltétLeni közül néhány hiányzik. Javitani kell tehát ezen a téren. b. / Pedagógusainktól jobb munkát várunk* c. / A szülőktől nagyobb felelősséget és törődést kérünk* d*/ Társadalmi és tömegszervezetektől nagyobb körültekintés szükséges e kérdésben. Milyen hiányosságok vannak* tantermi ellátottság. Igyz, hogy fővárosi viszonylatban területünk jobbhelyzetben van, mint a többi kerület. De rengeteg baiakiskolánk mi van még és ezeket és más helyütt sem megfelelő a tanítás feltétele. Nagy a tantermi túlzsúfoltság. Ez a tény azután aa varta az egész iskola tantervi menetét. Pedagógusok munkája? Nálunk is érvényes az, hogy a pedagógusok túlnyomó többsége becsületes, rendes ember. Tudásukhoz mérten igyekeznek jól dolgozni. Ennek leszögezáse szüskéges, ugyanakkor mag kell jegyezni azt is, hogy sem politikailag, sem szakmailag nem lehetünk megelégedve, Tisztázni kell néhány igen kirívó és kellemetlen jelenséget. Született egy határozatunk, hogy minden tantestülettel politikai eszmecsrót folytatunk. A választások előtti időben ezt végre is hajtottuk.Beszélgettünk velük, s több mint looo kérdésre adtunk választ. Leszűrhetjük ebből a következtetéseket? 1./ Alacsony a politikai színvonal a pedagógusok körében. Van néhány kirívó eset is. Pl.* ilyen kérdés hangzott el: mi a Tanács szerepe az országban ? Másik: a szakszervezeteknek mikor volt több tagja, a múltban vagy jélenlegf Volt néhány ideológiai természetű kérdés is. Itt van egy másik súlyos probléma? Kuna Jenő nevezetű úttörő vezető van az egyik iskolában. Ez az ember a nultban cserkész vezető volt és most úttörő vezető. És az a helyzet, hogy azt mondják* ha leváltják Kuna Jenőt, akkor nem lesz uttörö mozgalom abban az iskoláién, mert senki nem akarja vállalni. És még számos hasonló példa van erre. Ezt persze nem lehet általánosítani, nem érvényes minden pedagógusra. A pedagógusokkal folytatott beszélgetés igen jó hatású volt, a pedagógusok örülték, hogy a pártbizottság részéről beszélgettek velük. Az általunk adott válaszokat tudomásul vették, elfogadták. —-—-—-------- üfcj
