Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.14.a/11)
1985-04-01
- ■ ■ ' f ■ gy ■ 1 I ■ r 1 . ' ' r~ a* r» i- 3 -A 6./ napirendipontot a pártépitési MB.-al nemcsak együttesen tárgyaljuk, hanem együtt is tervezzük előkészíteni. A 7./-QS témánál ellenőrizni szükséges a hazafias honvédelmi nevelés korábbi programjának megvalósítását éa további javaala' tokát kell tenni. Minden ülésen állandó napirend lesz a két ülés közötti politikai tájékoztató.-0-Hizzászólá3ok. vita. ^ dr. Marton et. javasolja - többek közt - hogy az egyesastémák feldolgozása során a kongresszus célkitűzéseit juttassuk kifejezésre; az agitációs és propaganda nem csak a PMO reszortfeladata. Vizsgáljuk például, hogy a tudománypolitikai gyakorlat egyes rétegeket / mérnökök, közgazdászok stb./ közelíti vagy távolitja-e a rendszertől; hogyan lehetne a társadalomtudomány eredményeit beépíteni a tájékoztatásba, az agitációs és propaganda munkába; nem lehetne-e nóhány ideológaiai kérdést megvitatni a PMB ülésen, stb. dr. Adamis Zoltán: a régi munkacsoport-formának is voltak ölőí nyei. Javasolja,nu .csak a szűk szakterületekre kapjanak megbízást, hanem az agitáció és poppaganda szélesebb területeire i3. Tovább gondolásra ajánlja, hogy a címben megjelölteken tó/, ta- Iái juk meg azoknak a kérdéseknek ideológiai vonatkozásait is, amelyek a kongresszuson oly sok színűén felmerültek. Pl: az intenzív fejlődés kérdései. Az adott kutatóintézet hogyan tudja ezt a célt szolgálni, meg vannak-e az anyagi, személyi feltételek, vagy például a rendeleti szabályosás elősegiti-e ezt, stb. Móczár Lászlóné: Az egyes iskolák technikai ellátottsága között igen nagy eltérések vannak, például a szakközépiskola és gimnázium, Az előbbinél jóval magasabb az üsztöndij, stb. f Takács Istvánná: Átfogó, nagy horderejű témakörökről van szó a munkatervben. A megfogalmazásuknál törekedjünk konkrétságra éa orientáltságra. | 3 * h ■ ■— ------------- ■ 11 " - 1 —----- ---- ------------1I mr- mi .unujrif
