Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Agitációs és Propaganda Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.14.a/11)

1984-11-13

- 6 — i nak a környezetet és a különböző ártalmakat sokoldalúan elemző, vizsgáló intézmények munkájában. Javuló színvona­lon tettek eleget a tudomány és gazdaságpolitika által tá­masztott követelményeknek az élelmiszeripari kutatók. A társadalmi elvárásoktól még elmaradt a postai szolgáltatá­sok minősége, színvonala, a PKI figyelemre méltó törekvé­sei ellenére még nem tudta biztosítani a korábbi objektív hátrányok lényeges mérséklését. A kutatóintézetek széleskörű, intenzív nemzetközi kapcso­latokkal rendelkeznek, elsősorban a KGST-ben. Erősödő a fejlett tőkésországokkal való tudományos munkakapcsolat bővülése is. A kutatók résztvétele a tudományos közélet fórumain sok­oldalú, szervezettsége és tudatossága viszont intézményen­ként eltérő. Gyakran a kutatók egyéni ambícióin múlik egy­­egy lehetőség kihasználása. A munkahelyi demokratizmus tar­talmi fejlődési folyamata, a változást, intézkedést sürge­tő politikai álláspontok, a kiemelt jelentőségű MT-SZOT 1049/1982.sz. határozata végrehajtása már érezhető pozitív elmozdulást idézett elő a tudományos közéletben is. A pártszervezetek fontosnak tartják a kollektív kutatómunka szorgalmazását. Több törekvés van arra, hogy alkalmas ku­tatók köré tudományos műhelyek, kollektívák tömörüljenek. A teamek kiteljesedését az érdekeltségi- ösztönzési viszo­nyok fogyatékosságai viszont nehezítik. Az egyéni produkci­ókat sok esetben a közvélemény is értékesebbnek tartja, mint a kollektív kutatási eredményt. A pártszervezetek a pártmunka sajátos eszközeire támasz­kodva közvetlenül is támogatták a tudomány és a gyakorlat kapcsolatának erősítését, eredményesen működtek közre a tartalékok mozgósításában. Fokozott figyelmet fordítottak a kutató-fejlesztő munka segítésére. _J ______________________________________________________ ____*----------------------------------------------------------------■ l 1 I J — 1

Next

/
Thumbnails
Contents