Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.14.a/10)

1986-03-04

9. é Kivételt, pozitív példát azok a - főleg értelmiségi területen lévő -néhány fős/lo-15/ szervezetek jelentenek, ahol a többi társadalmi szervezettel együttműködve tesznek kísérletet mun­kahelyi közösség alakítására. Párttaggá nevelő-ajánló tevékenységünk hullámzó színvonalú. 1 Bár már érzékelhető a kerületi Pártbizottság fiatalításra való törekvése, a felvételre kerülők nagy része továbbra is a 27-29 éves korosztályba tartozik. A KISZ-szervezetek nem fordítanak kellő figyelmet a folyamatos nevelésre, a megala­pozott '.ajánlásra, Ilóm sikerült előrelépni a követelmények differenciált meg­fogalmazásában, a tagfelvétel utáni nevelésben. Még mindig kevés figyelmet forditunk a tanulók köréből történő párt­tagfelvételre . A munkásfiatalok körében nem "népszerű" lehetőség a pártba való bekerülés, erre sokkal nagyobb az igény az alkalmazotti és főleg az értelmiségi területen. Instruktor! rendszerünkre a folyamatosság helyett a minden évben bekövetkező megújulás volt a jellemző. Keressük azo­kat' a munkaformákat, amelyek segitik, ösztönzik a szervezetek­kel való folyamatos, érdemi kapcsolattartást, munkájuk segí­tését, ellenőrzését. A kerületi KISZ Bizottság tevékenységé hullámzó volt. A folya­matosságot nehezítette a testületi tagok nagyarányú fluktuáció­ja /1982-ben rendkívüli küldöttgyűlést is kellett tartani/. Az■ 1984-ben megválasztott testületet kezdettől a kritikusság, az alapos megfontolt döntéshozatalra törekvés jellemzi. A tes­tületi munka fejlesztése érdekében igyekeztünk uj módszereket ♦ alkalmazni - kihelyezett ülések,beszámoltatások, a testületi tagok szélesebb körű bevonása az előkészítő munkába. Az apparátus az eltelt időszakban többszörösen kicserélődött. Ez olykor nehezítette a folyamatos, következetes munkát. , A korábbinál egységesebb munkamegosztás.érvényesül ,egyértel­műen érezhető az együttdolgozás igénye, az egymás munkaterü­leteinek me gi smerése. A 5 1 !Iff­­■ ■ - - ■ J L.J 1 !')-■>. J 5 'r T

Next

/
Thumbnails
Contents