Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.14.a/4)
1988-06-23
A változtatások tartalmi kérdései 1. / A népképviseleti - önkormányzati jelleg erősítéséhez cé 1 s z e -rü egyszintű (végrehajtóbizottság nálküli) tanács-testület létrehozása. Az egyszintű testület létszámát a mainál (kerületünkben például 63 tanácstag van) kisebb létszámban szükséges meghatározni. A választókörzetek méreteinek differenciált növelése lehetőséget ad a létszámcsökkentésre. Ezzel együtt a lakossági kapcsolatokat a lakóbizottságok megerősítésével és fokozottabb bevonásával lehet bőviteni. A kisebb létszámú testülettel a vita, a döntéselőkészités érdemibbé tehető; ezzel párhuzamosan a szakterületi döntések több területen társadalmasithatók és igy lehetőség nyilik arra,hogy a tanács a leglényegesebb, az összkerületi érdekeket szolgáló kérdésekkel foglalkozzon. 2./ A társadalmasítás magasabb szintjét az egyes szakterületi feladatok decentralizálásával a szakterületenkénti - differenciáltan döntési jogú vagy konzultatív -társadalmi testületek (továbbiakban kollégiumok) létrehozásával lehet elérni. A kollégiumok az adott területen a tanács-testület megbízásából, az általa leadott hatáskörben látják el az irányítási, ellenőrzési feladatok döntő részét. A kollégiarokat meghatározott arányban a tanács tagjaiból, valamint az adott szakterületeken tevékenykedő szakemberekből bizza meg a testület. A nem tanácstag tagokat a szakterületeken működő állami, politikai, társadalmi szervek delegálják. Szükséges és célszerű társadalmi szakmai kollégiumok létrehozása a művelődésügy, az ifjúságpolitika, a szociális-egészségügyi ellátás, a gazdálkodás - kerületfejlesztés és a hatósági szolgáltatások területén, valamint a jelenleg is működő tanácsi bizottságok hatás- és feladatkörének bővítése. | Jb I ------------- _j- -----------------—“ --------— * * —------------—-------------------------------------------------------------------------— — > — ■ a —--------...------------------. . . _ ■ I- 2 -II.
