Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.14.a/4)

1981-07-23

barátsági munka alapját, a tagcsoportok sajátos tevékenységének munkahelyi és lakóterületi programját. A fokozottabb pártirányitás és a tagcsoportok fejlődése következ­tében bizonyos fokú előrelépés tapasztalható az MSZBT munka szé­leskörű értelmezésében. Ma már nem általános, hogy a barátsági munkát csak az ügyvezető elnökségek feladatának tekintik. Egyre inkább az a jellemző, hogy a párt, állami és társadalmi szervezetek közös együttműködéssel és helyes munkamegosztással dolgoznak ezen a munkaterületen. A tagcsoporttal nem rendelkező munkahelyi, iskolai kollektívák esetében ez a munka kevéssé szer­vezett, de a párt— és tömegszervezetek a tartalmi kerdesekben sokat tesznek. A kerületi PB. rendszeresebben és szervezettebben, végezte az ügyvezető elnökségeket és pártszerveket iranyito munkát. Az utóbbi években ez a munkaterület is szervesebben kapcsolódott a PB. éves politikai programjaihoz, az agitációs és propaganda munka általános célkitűzéseihez. Az MSZBT Országos Ügyvezető El­nökségével egyeztetve a központi munkaterveket kerületi sajátos­ságokkal egészítettük ki. Évente rendszeressé vált a feladatok koordinálása és az elvégzett munka értékelése. Az MSZBT-tagcsoportok létszáma és összetétele lényegében nem változott az elmúlt 2 évben. Jelenleg 28 tagcsoport működik a IX. kerületben /vállalatnál 14, intézménynél 9, tanintézetnél 5/. Arányaiban megfelel a politikai követelményeknek, az MSZBT a fon­tosabb munkaterületeken jelen van. A kerületből elköltözött a GYÜFŐ és OLAJTERV Vállalat, ugyanakkor a Budapest Osokoládégyár és a KUlkereslkedelmi Főiskola alapitott tagcsoportot. A HNF IX. kerületi Bizottsága rendszeresen foglalkozik a népek közötti barátsági munkával, ezen belül a magyar-szovjet barátsági munka a legszinvonalasabb. A barátsági munka jelei mutatkoznak néhány körzeti lakóterületi bizottság tevékenységében is. * i- 2 -í . x ___

Next

/
Thumbnails
Contents