Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1974 (HU BFL XXXV.14.a/4)
1974-01-10
i- 7 -Megnőtt pedagógusaink kísérletező kedve. Gyorsított olvasási, komplex esztétikai, matematika oktatás, programozott nyelvoktatás, fizika, kémia, világnézeti nevelési kísérlet, tantárgycsoportos oktatás indult meg a tanintézetekben. Sok egyéni kezdeményezés is van. Pl.; feladatlapos oktatás, egésznapoo osztály szervezése fizikai dolgozók gyermekeinek. Mindez a szakmai munkaközösségek dinamizmusát, tenniakarását mutatja. Megkezdték a középiskolák, a Világnézetünk alapjai cimü tárgy oktatását, A kezdeti tapasztalatok pozitívak, de kerületi következtetések levonásához további elemzések szükségesek, mind a társadalmi szervezetek, mind az állami vezetés részéről. Pártszervezeteink rendszeresen elemzik az ifjúsági mozgalom munkáját, feladatokat határoznak meg. Rendezvényeiken való részvétellel, azok szervezésének segítésével közvetlen támogatást is adnak. Az ifjúsági mozgalom egyre inkább azt az igényt veti fel, hogy a párttagok többsége vállaljon konkrét munkát az úttörőmozgalomban mint uttörővozető, a KISZ szervezetekben mint patronáló tanár, A vegyes életkorú alapszervezetekre való áttérés ezt elengedhetetlenné teszi. Ahhoz, hogy ennek a feladatnak pártszervezeteink megfeleljenek, több információra és több módszertani segítségre van szükségünk az ifjúsági mozgalom kérdéseiben. Lassú a változás, az iskolai demokratiznus szélesítésére vonatkozó elképzelések terén. Legnagyobb gondot.az ifjúsági önkormányzat kialakítása jelenti. Általános iskoláinkban nőtt az úttörőtanácsok szerepe. Az ebben élenjáró iskolák gyakorlatának elemzese, közzététele még^elvégzendő feladat. Középfokú tanin: tézeteinkbon még ^qrtalanság tapasztalható a fiatalok képviselőinek meghívásában testületi ülésekre, véleményük, javaslataik felhasználásában. A^szülők bekapcsolása a határozat végrehajtásába döntő fontosságú. Ebben mind az állami vezetők, mind a társadalmi szervek egyetértenek, de az iskola és a szülői ház kapcsolata nevelési [ ^ / ^ii - - ■ - r - _ * - - ■■■ .0 »
