Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1971 (HU BFL XXXV.14.a/4)
1971-10-28
m —-------------- — —-—.-------^ v m . f u tí- 5 -Az oktatás vonalán a párttagok aránya az elmúlt évhez viszonyítva 1 %-kal csökkent, Ezt nem tartjuk rossznak. Budapesti viszonylatban 51 %-os az átlag. A Budapesti Pártbizottság határozata volt, hogy ez az arány lehetőség szerint ne csökkenjen, ezt igyekeztünk betartani. Szabados elvtárs: Az oktatási fegyelmet erősíteni kellene, keresni kellene a módját hogyan. Véleményem szerint az irodalmat kevesen tanulmányozzák elmélyültén* A vezetőket vonjuk be az oktatási tervek elkészítésébe, A vezetőknél a fokozatosságot kisérjük figyelemmel, velük szemben nagyobb követelményt kell támasztani az oktatás vonatkozásában, mennyiségi és tartalmi kerdesekben egyaránt, A legfontosabb követelmény, hogy a marxizmus— leninizmussal tisztába legyenek, Horváth elvtárs: Az oktatás vonalán erősen a szervezeti oldal dominál ezt Gál et.nő vetette fel. Jelenleg más képet, mint szervezeti képet mutatni az oktatásról nem tudunk, mivel az oktatás jelenlegi mechanizmusctilyen kérdések köré csoportosul: ne csökkenjen a párttagok létszáma, a gazdasági vezetők egy részét be kell iskolázni stb. Tehát a legtöbb vállalatnál csak ezeknek a szempontoknak a megvalósítására törekszenek, hogy a statisztika szép legyen. Szükséges lenne, hogy a munkások továbbképzését megoldjuk, ezért az átlagbért biztosítani kellene a számukra. A munkásnak véleménye van, nekünk a feladatunk ideológiai kepzesben részesíteni, hogy képessé tegyük arra, hogy a mi viszonyaink között jobban tudjon politizálni. Osváth elvtárs: Sok olyan eset van, amikor a gazdasági vezető egyben politikai vezető is és rosszul megy a politikai munka az oktatással összevetve. Meg kell nézni, hogy milyen formában vezessük be az oktatást a munkások vonalán, mert úgy nem tudjuk őket az oktatásba bevonni, ha a bérük nincs biztositva. Schin elvtárs: A mechanizmusság kérdése az oktatás vonalán komoly probléma, Fpleg a jó statisztikára törekednek a vállalatok. A tanfolyamokon nagyon lényeges a megfelelő légkör, amit csak egy jó előadó tud kialakítani. Probléma még, hogy a tanfolyamokon felvetett kérdésekre nem kapnak választ. Bacsó Béla elvtárs: Az 1971/72 oktatási év helyzete volt a feladata ennek a VB ülésnek. Statisztika bizonyltja, hogy a kerület optimális szintjét tartjuk ennek, megfelelően. Az érem másik oldala a tartalom. Ennek a jelentésnek ez nem volt a feladata. Mi is szeretnénk tartalmilag is tovább fejleszteni az oktatás kérdését. Szerintem a propaganda munka resszort jellegét meg kell változtatni, nem szervezeti kérdésként kellene kezelni. A szocialista közgondokodást meg kell emlitenem, hogy a KB. napirendre tűzte ez nem véletlen, •/• Y — ___—— _ - .... ... — ——......— —..a - - --
