Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.14.a/4)

1967-07-06

; ' II ' II

r

i- 2 -A származás szerinti összetételt vizsgálva kiemelkedő cl munkásszármazású pedagógusok aránya a két MŰM intézetben, ahol 66 %, a Felsőfokú Távközlési Technikumban, ahol közel 5o %, de kevés az általános- ós középiskolákban, ahol mindössze 16 % a munkás— származásúak aránya* Magas viszont e területen az értelmiségi és alkalmazotti kategória: 31-31 %•

Iskolai végzettség: ^

Egyetem, főiskola 808 fő

Tanítóképző 333 15

Technikum, egyéb 5 ;t___

összesen: 10146 fő

Képesítés nélkül 5 fő tanít szaktárgyakat a MŰM intézetekben,

i : ;

Politikai iskolázottság, marxista műveltség:

Kerületünkben pedagógusaink kb, 80 /Aa minden évben szervezett politikai továbbképzésbon vesz részt. Az oktatási formák, az állami szervek részéről történő utasítások és a pártszervezetek szervező munkája alapján kerülnek bevezetésre, A felsőfokú technikumokban magasszintü elmeleti konferenciákon, a M’ü"M intézetekben szemináriumokon, az általános-és középiskolákban a M-L. Esti Egyetem pedagógus tagozatain és a részükre szervezett időszerű kérdések tanfolyamain tanulnak. M-L.Esti Egyetemet 74 fő végzett.

A politikai továbbképzés különböző formái lehetőséget teremtenek a sokirányú érdeklődés kielégítésére, azonban többéves tapasztalat bizonyítja, hogy elsősorban azok az oktatási formák vonzók a pedagógusokat, amelyek ismeretanyagát a pedagógiai munkában közvetlenül hasznosítani lehet. Pl. etika, esztétika és a M-L.Esti Egyetem,

Kevésbé tudnak megbirkózni pl. a matematika-fizika ós kémia oktatás filozófiai problémáival a feldolgozandó anyag maximalizmusa miatt.

A szervezettsóggol ma már probléma kevésbé mutatkozik, sokkal inkább atartalommal, mert annak ellenére, hogy az ideológiai továbbképzés tanitásnélküli munkanapon van, a felkészülésre, elmélyült vitára és nagyobb igényességre nem törekednek.

l XL

_ . - . . _ ra____.______.______ra_______________