Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1967 (HU BFL XXXV.14.a/4)
1967-07-06
A tanulmányi fegyelem: A hallgatói: többsége fegyelmezett, rendszeresen résztvett a kötelező foglalkozásokon - mégis még közülük is magasabb volt a hiányzás! arány, mint az előző években, ennek okát a különböző társadalmi szervezetek vezetőségei ujjáválasztási munkában való részvételben látjuk. A hiányzók száma, különösen a második félévben nőtt, esetenként az előadásokról hiányzott a hallgatóság 30%-a is. Az ellenőrzést megszigorítottuk, a többszörösen hiányzókat figyelmeztettük, akiknél ez hatástalan maradt töröltük a hallgatok sorából. A folyamatos tanulás a hallgatóság egy részére ezévben sem volt jellemző. Nem sikerült elérnünk a klasszikus irodalmak feldolgozását,, ezért minden évfolyamon a legfontosabbakat kijelöltük és referátumok formájában feldolgoztattuk. Eredménye az, hogy a második félévben már többen olvasták. Az aktivitás is nőtt, fokozottabb érdeklődés és vitakészség jollcmoztc a szemináriumokat, elsősorban az aktuális társadalmi kérdésekkel foglalkozó témáknál. Évközbonx helyzethez képest az évvégi vizsgái: azt. mutatták, hogy a^hallgatók kielégítően elsajátították a tananyagot. Tanáraink véleménye, hogy ozévbon kiegyensúlyozottabb tanulmányi munka jellemezte a hallgatóság többségét, mint az előző években, a szigorlati eredmények is ezt tükrözik. A hallgatóság többségére a jó közepes tanulmányi átlag a jellemző. Tanulmányi eredmények__és Co^atéhoaa Első félévi tapasztalataink me303Bánéi az előző évelt hasonló időszakánál: értékelésével, kezdeti nehézséget; ísnerkeaog az uj tananyaggal, tankönyvei: fogyatékosságainak bírálata, sth. ^ A máoodilf félévben minden évfolyamon uj tankönyvekből tanúira.: a ' hallgatók, ezek komoly segítséget nyújtottak, mivel jobban szerkesztettek /érthetőbbel:/, korszerűbb ismeretanyagot adtak, elmoleti színvonaluk is jó. Bírálat most is érte, pl. a szocializmus ^ politikai gazdaságtana tankönyvet, annak ellenére, hogy friss ismereteket adott az uj gazdasági mechanizmussal kapcsolatban, helye - ként azonban nehezítette a megértést, hogy az uj ismereteket lenyegében a régi tematika keretében tárgyaloa. [ Ü ___________________________________________ i- 10 -
