Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.14.a/4)
1964-10-15
s «.- ■ %- 6 -t ezzaltisata'üHii vannak. Igán jó hatású volt a Kisz-dllásfoglalása is, „oly a tanulmányi.:.unkát jelölte nos a t nulóif juság felatáAhak. A KISZ KB. határozatainak, novolósi irányelvek végrehajtása helyes módon történt, ouolkedott a: tanulási kedv magassabtak lettek az egyéni és iskolai tanulmányi átlagok az utóbbi óvókban. Fdv MnráÁfTM1- Í2ÖZS©. Í2á£/S3... 1963/64. r fi fi T ' 3,25 5.50 3,63 Irinyi J.Giun, 2,59 5,45 3 3o Le ö vcy, IC. Gii;m, 3,27 3,6o 3 7, j Móra ff.Gir.rn, 5,47 3,60 3 ?0 Teleki B. T, 7. nn ‘7 r , , / 5,47 . p,6o 3,6o Néhány probléma azonban itt is van. A tanulást 'ösztönző e .yetemi 1 1 fölvétel csak a legjobbak számára adott. Azok, akik nem akarnak egyetemre menni sokszor közönbösek aa elsajátítandó anyagjai szemben, hiszen nőm biztos, hogy a jobb tanuló, jobb elhelyezési t"seget, jobb állást, nagyobb fizetést kap. KISZ-szorvozoteink egy része még nőm találta meg a tanulást segítő eljárásokat, bár, helye? kezdeményezései: vannak /Irinyi Fáy, Puskás l1. I. István stb./ iskoláinkban, ahol a lo.gfontol Sm.bo politikai feladatnak tekintik a tanulást, és me -találták a helyes módszereket is ./t nt/rgyi vetélkedő, KISZ pályázaton tanulószobák patronálása, szakkörök,tantái-jyi korrepetálások/, . ' d® nóhány helyütt még tapasztalható az iskolai módszerek másolása, amely hatásában /pl. tanulópár-rendszer stb./ nem Sri ol az előbbiek színvonalát, \ ' í I A munkához való vis5on;yi Az 5 + 1-es oktatási forma helyes olképzolésket tartalmaz - az ; oktatási reform, a nevelési irányelvek célkitűzései r-sralják ebben a vonatkozásban tennivalóinkat - , do csak „tt Vuit be ahol megvoltak az áttérés objektív föltételei, -hol az elméleti anyag kiegészítéseként jelentkezik a gyakorlati nap’.Két is•. kóla megkérdezett osztály példáját szeretnénk felhozni. Az o- Oyilcoon .. 0yahrlati oktatás feltételei adottak voltak; ilyen válaszokat kaptunk* "El sem tudom képzelni, i 1 enne7éllái 1 o. " * / • J| 4 . í
