Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1964 (HU BFL XXXV.14.a/4)
1964-10-15
* • 4 í » r M Nem volt várté az olyan ós hasonló prinitiv válasz són, hogy a Szovjetunió álláspont jábal azért ért egyet az onl4 ' tt vitában nert a kínaiak fanatikusak ,a kínaiak fejébe szállt a dicsőség ós najd lehiggadnak, feltűnési mániákban szenvednek stb, A tanulók egy része a mindennap használt politikai.kifejezések tartalmát non ismeri, vagy helytelennek értelmezi. Ilyen politikai fogalmak pl: a békés egymás mellett élés, az erőpolitika,hidegháború stb. Tanulóink a kommunista embert ideális, pozitiv jó tulajdonságokkal rendelkező, követendő embertípusnak fogják fel. Szerintük a.kommunista ember szakmailag képzett, politikailag tájékozott, szilárd világnézettel rendelkezik, erkölcsös, segítőkész , Önzetlen, a hibákkal szemben kérlelhetetlen stb. A felsorolt emberi tulajdonságok azonban non konkretizálódnak tanulóink körében. A válaszok túlnyomó többségében nem fogalmazódott meg, hogy nekem ilyenné koll válnom,ezt és ezt kell csinálnom, cselekednem, hogy kommunista ember, kommunista szakember legyök^ azzá váljak.. Sőt nem volt ritka az ilyen válasz:"A kommunista embert igaznak, magabiztosnak képzelem, aki1 mindenhol és aindonbon megállja a helyet. Sajnos példákat nem tudnák mondani, nert senki non dolgozik rendesen, és mindenki félrevezeti a másikatt7 ott okol tudja" Véleményünk szerint egyik legnagyobb hiba a nevelő - munkában az, hogy a kommunista ember fogalmát egyénileg és természetesen érzelmileg is kizárólag a hősi, harcias történelmi személy alakjába ágyazzuk be, Munkánkból hiányzik a legközelebbi távlat bemutatása, amely politikailag a szocializmus teljes felépítése, és a kor emberének megfogalmazása. Az iskola jelenlegi politikai munkája nem a lo-2o óv múlva dolgozó embereket készíti olo a társadalom számára, hanem véleményünk szerint is, a más jellegű fejlődés mellett lemaradt, és bizonyos értelemben konzervatívvá vált. Talán orps kifejezés is, de azt tapasztaljuk, hogy a mai kor problénáit^iagyon kevés gyereknek van átfogó Icépc mind politikai, mind művészeti kérdéseket illetően. Az irodaion, amely loghivatottabb lenne érzelmi síkon kimunkálni, 30 ibuni a kommunista jellemvonások kialakítását, voltaképpen az iskolában Radnótival,.a II. világháborúval zárul, a mai . / . ‘ t_________________________________________— •___ - ' - - . -n- . . ... 00 --------------------------------- —— ------------------------------------------------------------- +0^ — 9 ► 00
