Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1962 (HU BFL XXXV.14.a/4)
1962-08-09
ti ' V Ő mm j * kardi. Komoly figyelmet fordított a felnőtt oktatás szervea*aere és ezzel a VII. Kongresszusnak adba határozatát segítőtte előbbre vinni, amelyik kimondja azoknak az oktatási formáknak 9 kiszélesítését, amelyek a termelésben dolgozd fiatalok és felnőttek továbbtanulásának lehetőségeit teremtik meg. Foglalkozott az oktatási reíormkérdéseivei, összegyűjtötte az ezzol kapcsolatban tett javaslatokat és ezeket 1961. elején, eljuttatta a Művelődésügyi Minisztérium illetékes ojztályának. A Minisztérium külön is köszönetét mondott az értékes javaslatokért, melyeket a munkájában fel tudott használni. A kerületi Pártbizottság fenti Bizottsága nagy figyelmet fordított a világnézeti nevelésre és a V.B. elé terjesztette az iskolák terén szerzett tapasztalatát. Ugyancsak foglalkozott a munkára nevelés kérdésével ill. egyes Iskolák ilyenirányú munkájának vizsgálatával. A munkák beindítása és végrehajtása valóban elősegítette, hogy a kerületi Pártbizottság irányításával a pártszervezetek a megelőző időszakhoz viszonyítva sokkal körültekintőbben foglalkoznak a kulturális forradalom egyes kérdéseivel, ezen keresztül a VII. Kongresszus id vonatkozó határozatának végrehajtásával. Kétségtelen tény, hogy a népművelési bizottság időközben átalakult és az .átalakulás szükségszerűvé is vált, hisz el kellett érni, hogy a kerületi Pártbizottság apparátusa operatív irányító munkájában közvetlenül is érvényre jussanak azok a oelok, melyekért a népművelési bizottságot létrehozta és ne függetlenül folytassa e bizöttság tevékenységét. Jelenleg ezek a bizottságok az apparátust, egyes osztályokat segítik és az egyes munkatársakkal szorosan együttmüködvo a pártszci*vezetek mindennapi életében biztosítani tudják a kérdések színvonalas kezelését. 2./ AJolgpgdk műveltségi színvonal-nak általános emelése két vonalon Aa ogyik a már jelzett felnőtt oktatás szervezése és az érdeklődés ebbe az irányba való fordítása, a másik az általános és középiskolai oktatás segítése olyan szempontból, hogy •/ •
