Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1958 (HU BFL XXXV.14.a/4)
1958-01-30
^ .✓ * '■• Jr -0 —3“ ® Ezt a. bázist a csapatok mellett működő szoryezőtűstulot jelentené, mint a csapat, politikai, erkölcsi pedagógiai irányító szerve. Össze octile ’ akkor liolvos, ha széles társadalmi rétegeket képviselnék tag ji. . / Párt , ICisz, Szülői munkaközösség, patronálok, pedagógusom *Xk/ A gyakorlatban azonban a. Szervező Tos ülőt tagságának maja e u e^raoo pedagógusok teszik ki, de ezek is osak névleg tagok, vagyis a gyukorlatban nincs Szervező Testület. A csapatvezetők részben kényelmi okokból, részben részvétlenség miatt non törődnek^megfelil Szervező Testület összehozására. Márpedig ilyen modon a ozerv.Testük; t nem töltheti be irányitó feladatát, s így az igazgató, minő „ „zcxv. Testület elnöke igényli magának a jogot, hogy az ogusz teatúli jotorét gyakorolja. Eredményeink továbbiéjlcsztésének^legfontosabb feltétele a vozotokerdes- Sok helyen már a meglevő uttőrő létszámhoz is keves a felnu i „ ujabb gyerekek felvételére ezért nem is gondolhatunk. Mivel a. kötcliző részvétel az uttörőmunkában megszűnt, a pedagógusok többsége politikai meggondolásból paszivan szemléli a. csapatok úvc/'Sfccnységét, A legnagyobb ritkaság, hogy valamelyik csapatvezető„rendszeres'" segítséget kapjon kartársaitol, A felső tagozatban mino.osszi 13 olyan tanárról tudunk / a csapatvezetőkön kivül/ akik uttorónunkat •:------végeznek, de ezek is elsősorban szakmai téren segítenek, szakcsoportekát vezetnek. Tarthatatlan az a helyzet, hogy a párttag pedagógusok som kapcsolódnak be a gyakorlati munkába, holott az elsőrendű partmunkájuk lenne. A vezetők másik réteget a szülők jelentik. Egyreszük pasziv,^nom törődik gyermeke nevelésével és igy az úttörőcsapattal sem. Másrészük azonban sziveaon résztvenne az uttörőmunkaban. Ezt bizonyítják n Sagvari Ehdro és az 533-as Petőfi Sándor ucs. munkájába resztvivö szülöm is* Sokat tudnak segíteni kirándulások levezetésében, cgy-cgy szakcsoport irányításában stb. Ezért fokozni kell a szülők körében végzett propaganda munkát*' A Szülői Munkaközösségekét fokozottabban be kell k. pcsolni a Szervező Testületek munkájába. r Az üzemi, és intézményi patronálásnak szép hagyományai vannak kirületlinkben* Úttörőcsapatainkat ma is egy vagy több üzem, mtezmeny^patronálja. A hiba ezen a téren az, hogy vannak csapatok, amelyeket p-4 üzen is segít ós vannak olyanok, amelyeknek nincsen segítő üzemük. Ez abból falc d» hogy a patronázs munka nem szervezett. Az ügyesebb csapatvezetők több pl.tr ónál ót tudnak szervei.ni és. a gyengébb csapatok /hol nagyobb szükség lenne erre/ segítő nélkül maradnak. Másik hiba, hogy a segítőmunlcc főleg anyagi természetű dolgokra kori.tozodika Csak kevés olyan jópéldát tudunk mondani, mint a ourtccv gohid és az Arany János ucs. kapcsolatát. A Sertesvagóliidról renc.szerisen járnak ki vezető olvtársak az úttörőcsapathoz. Resztvcsznen a Szervező Testület munkájában, a csapat megmozdulásain, beszélgetnek a gyerekekkel. « 1 [ ^ * I \ ^ - ■ - - - ■ miii—LL . _ - - - - - - - - - - - - — - ■ — - — . —-
