Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.14.a/3)

1986-04-29

i- A legtöbb kérdést a KISZ politikai jellegének erősítése, a KISz tagokkal szemben támasztott követelmények megfogalmazása vetette fel. A tanulás, mint alapfeladat a követelményrendszer középpontjába került. Nagy szerepet kapott a politizálás életkornak megfelelő értelmezése, s azoknak a társadalmi értékeknek a megfogalmazása, melyeket a KISz és az iskola együttesen vállaljon. A követelményrendszer kidolgozása a nyár végéig fejeződik be.

IV.

A KISZ választások tapasztalatai

A kerületi KISz bizottság fegyelmezett, körültekintő felkészítő munkát végzett. A tavaszi időszak intézkedési tervének elfogadása után a testületi és az apparátusi munka középpontjában a szervezetek felkészülésének segitése állt.- Az alapszervezetek a két taggyűlést a központilag előirt napirendekkel döntő többségében időben - január 15- február 28 között - megtartották, a küldöttgyűlésekre márciusban került sor .- A beszámolók főként az elmúlt mozgalmi évet elemezték, a nagymértékű kádercserék miatt nem vállalkoztak a visszatekintésre.

A hozzászólásokban nagy hangsúlyt kapott az intézmény helyzete, a szakmai munka, a gazdálkodás nehézségei, ennek hatása a fiatalok közéletiségére. A passzivitás okát főként a kiegészitő jövedelem-szerzés kényszerére, a szakmai munka fokozodó követelményeire, a szakmai presztizs-növelés közösségi formáinak hiányára vezették vissza. Igénylik a fegyelmezettebb, szervezettebb munkát, a fő-munkaidő jobb megbecsülését, a teljesítmények szerinti keresetdifferenciálást. Keresték a szakmaii munka mozgalmi segítésének KISz-es módszereit, a szocialista versenymozgalom ifjúsági formáinak korszerűsítési lehetőségeit,

A KISZ tagság érdeklődésétől elmaradt politikai képzés továbbfejlesztésére nem születtek korszerű megoldásokat előrevetítő javaslatok.

| V. I i —___________________________- L.........- — - -.........- - ■ - - — - —— - -■ - - - » ' ■ ----------------------------—- 5 -