Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.14.a/3)

1985-01-15

a í- 53 -az iskola és Üzemek érdekeinek felismert egybeesése. Pedagógusaink közéleti tevékenysége fejlődött, Indokolat­lanul széles a skála az alaptevékenységnél lényegesen töb­bet vállalók és a minden társadalmi munkát elutasítók kö­zött. A felsőoktatási intézmények sokoldalúan foglalkoztak a táv­lati felsőoktatás-fejlesztési koncepció feldolgozásával, he­lyi feladatok kimunkálásával. Az elhatározások szervezésében megtoroanások is tapasztalhatok voltak. A tartalmi korszerű­sítés meghonosodott elemei viszont jól szolgáltok a társadal­mi célokat. Az oktatók és a hallgatók jelentős rétegei intenzivebben ér­deklődtek és reagáltak a világgazdaságban, és népgazdaságban, társadalmi életünkben végbemenő uj folyamatokra, a vitákra. Ebben több esetben fedeztük fel az ellentmondásos elemeket, próbálkoztunk a politikai irányítás és együttműködés eszköze­ivel reális helyi értékelést elérni, a feladatokat orientálni. Tartalmasabb politikai kapcsolatot építettünk ki az állami felsőoktatással, a helyi vezetőkkel és kollektíváikkal gyak­ran közösen munkáikodúnk. Kezdeményezőek voltunk az irányí­tásukban résztvevő felsőbbszintü politikai és állami vezetők­kel való koordinációban. A hallgatók sokoldalú érdeklődést formáló, műveltségét létrehozó egyetemi és főiskolai folya­matokkal viszont nem tudtunk foglalkozni mélységében. Az iskolaszerű felnőttoktatás területén ellentétes tenden­ciájú folyamatok mentek végbe. A dolgozók részvétele az is­kolarendszerű oktatásban folyamatosan csökkent. A Dolgozók Gimnáziuma a beszámolási időszakban rendkívül pozitív szer­vező munkát végzett, eredményesen alkalmazkodva az akkor nö­vekvő igényekhez, de a kihelyezett, gyorsított gimnáziumi osztályok megszüntetésével az eredmény kedvezőtlenebb. Az általános iskoláiban még jelentősebb a visszaesés. i (oG ——■ |f _. TV " ________. *] - - ---- » - - - - - ^...— - —

Next

/
Thumbnails
Contents