Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1978 (HU BFL XXXV.14.a/3)

1978-06-27

i i- 6 -Kosztel elvtárs:

Hangsolyozta a pedagógusok körében a nevelőmunka jelentőségét, a szervezettseg fokozását# Tanulás az üzemekben, nem elhanyagoltató téma. A színvonal és a követelmények összhangja. A PB-nek nagy figyelmet kell fordítani az igényességre,a szakmái-politikai műveltségre. Munkásszállások: személyi feltétel hiányzik. Nehéz programról gondoskodni, ill. egyoldalú.

Gulyás Kálmán:

ismertette a máj, 27-i kér. küldöttgyűlés tapasztalatait.

Voltak pozitív /FIN, NOSZF rendezvények, vetélkedők, VIT vetélkedő lebonyolítása - tömegmozgósitás/ tapasztalatok és negatívak /visszaesett a klubmunka - 38 klub van könnyümüfaj felé tolódott, hiányosak a személyi feltételek, kér. klubevezető képzés nem megfelelő, a tanáccsal a jobb együttműködés szükséges, a KISZ sokszor megvesz "profi" műsort, szükséges a fiatal művészek felkarolása, a 8 általánost el nem végzettekkel nehéz az iskolát elvégeztetni, "egy üzem - egy iskola" mozgalom egyoldalú. /Anyagiak igénylese/.

Varga J. László:

Helyes volt a két téma együttes tárgyalása, amelyet a hozzászólók is megerősítettek. Ez szemléletváltozás! Fontos a koordinálás fejlesztése, Az altalános megfogalmazásban megtalálhatók konkrét példák. Feladat: a szocialista tudatformáló tevékenység, szocialista embertípus kialakító sa.

Melyek azok a csomópontok, amelyeket felismertünk, alkalmazunk, hol van elmaradás?

A két feladatterv érvényességét indokolták a hozzászólók.

Részkérdések megítélése! Nem mindig egyformák. Nem lehet általánosítani. Javaslatok:- Á felsőbb^szervek felé - információ továbbítás!- a két határozat összefüggéseit együtt értelmezni és végrehajtani.

^ - A közmüv. törvény is hangsúlyozza a két terület egymásra épülését.- A pedagógusok szerepe: partépités-nevelési tevékenység kiemelt feladat.- Egy üzem - egy iskola" mozgalomban a pártszervek kezdeményezők ebben. /

A két munkahely egymára hatása.

Kommunista pedagógusok példamutatása ebben.- Munkasmüvelődés, munkásszálló-problémák segítése fontos, /párt-állami fórumokon/. A pártellenőrzés fontossága- A O^ált, elvégzésére érvényes határozataink vannak.- Tanácsi feladattervbe: /VI, ötéves tervbe - közművelődési központ létrehozásának lehetőségét meg kell vizsgálni./- HNF kezdeményezését javasolja, erősítse meg a PB.- Kapcsolatrendszer /jobb koordináció szükséges/

Pártmunkában: az egyenrangúan tudni adás, kölcsönősség!- A felnőttek beiskolázásánál jobban igénybe kell venni a szakszervezeti bizottságok segítségét.

“ Szükséges a lemorzsolodás okainak vizsgálata, a közművelődési és oktatási tervek egysége, teljesítésük együttes vizsgálata.

A személyi, tárgyi, anyagi feltételek folyamatos figyelemmel kisérése, a felsőoktatási intézmények propagandistáinak bevonása a kerület kulturális tevékenységébe. Az oktatás-nevelés helyes arányának megteremtése, világnézeti, hazafias nevelés erősítése.

A munkára, társadalmi életre, közéletiségre nevelés. E feladatkörben a kommunista pedagógusok példamutatását kell hangsúlyozni.

Lr — g J I

. .... © : —— -....... -.......» - - - ■*»- .v--- —