Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártbizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1972 (HU BFL XXXV.14.a/3)
1972-10-27
í ■ !' I 1 ;í] S í- 8 -Készéi elvtársnő Kötelességünk az igények és a lehetőségek számbavitele. Ez nem azt jelenti, hogy azt akarom az elvtársakkal elfogadtatni, hogy ne próbáljunk maximumot tenni, hogy az adott lehetőségek kozott ne az optimumot keressük, hanem a maximumot adjuk, d mégis kötelez hogy elmondjuk azt, hogyan áll kerületünk helyzete. Az egész oktatási határozatból az általános iskolákra koncentráljunk, teremtsük meg az iskolát a gyerekeknek, hogy otthonos körülmények között tanulhassanak. Ez viszont csak a körülményektől függően lehet biztosítani. Az egy üzem-egy iskola mozgalom azt bizonyította, hogy az üzemek, iskolák rávoltak egymásra utalva. Nem elsősorban a pénzre gondolok, hanem a társadalmi közös kapcsolatokra. Javaslom, hogy határozatként foglaljuk azt, hogy a művelődési otthonok es a KISZ szervezet közötti kapcsolat az eddiginél hatékonyabb formákat alkalmazzon. Az egy üzem-egy iskola mozgalom a munkára nevelés, a fizikai munka megbecsülésének erősítését, az üzemekkel való együttműködés sokirányi fejlesztése utján kell erősíteni. Nagy elvtársnő A szülő és gyerek kapcsolata. A gyerekkel foglalkozni kell. Nem 17 éves korban kell kezdeni nevelni a munkára, a tanulásra. Ha egy fiatal gyerek dolgozik, annak sajnos nem nézik, a munkáját, nem mondanak rá kritikát, vagy nem dicsérik meg. A pedagógusoknak szerintem az a feladatuk, hogy erre neveljék a gyerekeket és meg kell velük értetni, hogy nemcsak az irodákba kell a dolgozó, hanem fizikai munkásnak is. Pétercsák elvtára A problémák nem egyszerűek, nem kicsinyek. A családnak, iskolának, üzemnek együtt kellene dolgozni. A feladót az, hogy minden szintű összefogást meg kell próbálni. A férőhely is nagyon nagy problémát jelent. Nincs hova tenni a gyerekeket. Az ovódai férőhelyeket növelni, kell. A nevelésben két dologban nagyon levagyunk maradva. 1./ A munka szeretete. 2./ A fizikai munka szeretete, megbecsülése. Az iskola ia neveljen, ne csak az üzemek.Amikor oda kerülnek a gyerekek dolgozni már nehéz beléjük nevelni a munka azeretetét, de elsősorban a fizikai munka szeretetét. i a i . _ —----- - - - - - > ' .........-mm >, -,*p
