Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1970 (HU BFL XXXV.14.a/1)
1970-10-17
jón, nevelődjön a szocializmust épitő uj értelmiség. A tanisági órákon fcivül szakkörök, tanfolyamok, csoportos ós egyéni korepetálásokon igyekszünk számukra hatékonyabbá tenni oktatónevelő munkánkat} Pedagógusaink nagy többsége érzi ennek a kérdésnek a fontosságát, de azért azt is el kell mondani, hogy a segités módja bár tényleg sokirányú, mégis sokszor nem eléggé átgondolt, nem elég tervszerű. Nagyon sok hátványt kell behozni, s ehhez elsősorban a szülői háztól kell iskola mellett több segítséget várni és kapni.; Beszélni kell arról is, hogy más gátló tényezők is akadnak. Nehezíti az iskolai nevelő-oktató munkát, a munka eredményességét sok iskolánkban az is, hogy hiányoznak korszerű oktatásokhoz szükséges tárgyi, de sokszor a szeméyles feltételek is} Vannak a területünkben olyan általános Iskoláink, ahol az oktató-nevelő munka legalapvető feltételei is alig blztisotottak} Kiemelten szeretnénk néhány szót szólni napközi otthonaink helyzetéről. Nem kielégitőek napközi otthonaink, helység és felszerelésüket illetően sem} Ezalól a megállaitás alól még lakótelepi iskoláink sem kivételek, sőt a napközi helyzete itt még a belső Iskolákénál is rosszabb. Nem megoldott sok iskolánkban a napközi vezetők személyi biztosítása giem.1 Véleményem szerint fel kell számolni azt a szemléletet, hogy napköziben gyengébben felkészült pedagógus is megfelel} ^ A szülők, az édesanyák elfoglaltsága nő, a napközi jelentősége, fontossága ezzel együtt növekszik} Éppen a napközi kell, hogy legyen az a hely általános Iskolai oktató-nevelő rendszerünkön belül, ahol ha minden tanulónak azonosan jó feltételeket tudunk biztosítani, sikerül a fizikai dolgozók gyermekeinek hátrányát is csökkenteni.’ Segit a hátrány behozásában, jól szolgálja a fizikai dolgozók gyermekeinek segítségét az ifjúsági mozgalom is. Szervezi az ’ iskolán kívüli, de az iskolai oktató-nevelő munkával kapcsolatos szabad idők hasznos eltöltését, mint pl}: muzeura, könyvtár, színház, mozilátogatás, vetélkedők, szakköröd. Bár ez komoly segiség , de nem pótolhatja a szülői ház segítségét} Sok még e é téren is a tennivalók} Több megértést, támogatást várnak is-I re ..'IdBfkd ú 3/re: ' 30 j ' ""wm ... „ , , . . _ . „ —- -..........----- - - - - - ' ^ ............................................- 73 - *
