Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság IX. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártértekezletek jegyzőkönyvei, 1966 (HU BFL XXXV.14.a/1)
1966-10-22
a í-23-Kedves Elvtársak! Fiataljaink politikai érdeklődését mutatja, hogy évről-óvre emelkedik üzemeinkben és intézményeinkben azoknak a fiataloknak akik szervezett politikai oktatáson Vesznek reszt. A ŐSZ kai oktatás keretein belül az elmúlt oktatási evben 94 szemináriumi körben 1344 fiatal vett részt. Politikai oktatásban résztvevő fiatalok száma azonban ennél magasabb, mivel KISZ-aktivistáinkegy része, helyesen a pártoktatásban vesz részt, mely :magasabb sz**jtu politikai képzést biztosit. Emellett az objektív helyzetből an, több kisüzemünkben a fiatalok kis létszáma miatt, kulon KISZ- oktatást nem tudunk indítani és ezek a fiatalok is pártoktatasban vesznek részt* A pártoktatásban résztvevő fiatalok létszáma évenként 1.800-2,000 fő. Középiskoláinkban az elmúlt tanévben indítottuk be első J szervezett politikai oktatást, az úgynevezett politikai vitakoro-^ két varv ifIusági fórumokat. Feltétlenül szükségesnek tartjuk, hogy vSa a körök számát! mint a résztvevő fiatalok létszámát ebben a# ^ tanévben az igényeknek megfelelően emeljük. Feladattul tűztük ki, hogy ebben a tanévben évfolyamonként egy-egy politikai vitakört indítunk be és ezzel pedagógus pártszervezeteink és igazgatóink is egyetértenek. Középiskolás fiataljainknál a politikai ismeretek elsajátításának igénye, természetes módon még intenzivebben jelentkezik, A 14—18 éves életkor a világnézet alakulásának szempontjából döntő ielentőségü fejlődési szakasz. Középiskolás tanulóink tanulmányaik során kisebb-nagyobb sikerrel elsősorban az elsősorban a pedagógusoktól függ, elsajátítják a materialista világnézet ismereti alapiait. Többségük materialista módon gondolkodik, de sokan nincsenek ennek tudatában. Ahhoz, hogy ezeket a fiatalokat tudatos materialistává neveljük, van nagy jelentősége a KISZ-szervezeteink ezsmeipolitikai nevelőmunkájának ós az iskolában folyó KISZ politikai oktatásnak. Középiskolásaink igénylik, hogy politikai, ideológiai problémáikra választ kapjanak, hogy a megfelelő politikai ismereteik birtokában helyesen tudják megítélni a társadalom osszefuggéseit. Eddigi tapasztalataink azt bizonyítják, hogy a középiskolai KISZ- vezetőink politikai továbbképzésénél helyesen használtuk ki a MK. Közgazdaságtudományi Egyetem lehetőségeit. Az egyetem keretein belül indított marxista diákakadémián 4X|n ? középiskolái K1SZ- vezetőt tudunk rendszeresen, politikai megfelelő színvonalon t ovábbkép zeni, Kedves Elvtársak! Ideológiai nevelőmunkánk fejlesztése során, törekednünk kell arra, hogy a politikai oktatáson túlmenően az agitáció és propaganda munia megfelelő helyes arányait kialakítsuk. Fiataljaink gondolkodásában es magatartásában meglévő negatív jelenségek, melyek minden rétegnél es korosztálynál megtalalhatók, erre irányítják a figyelmünket. Ezek a negatívumok sem önmagáktól, hanem a társadalomban meglévő objektiv ellentmondásokból és ideológiai nevelőmunkánk tartalmi gyengeségeiből következnek. Fiataljaink e^y részére hat az imperializmus fellazító politikája, hamis illúziókat táplálnak a kapitalizmusról. Nyugatimádatuk a kapitalista társadalmi forma nemismeretéből fakad, másrészt a kapitalizmus felszíni jelenségeiből ítélve az életmódból és legtöbb esetben a fejlett I lh I * »mmm . «* -1 -
