Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1983 (HU BFL XXXV.13.a/11)

1983

•* -íM Sí -S-í% ' • íl iSli

8 ffi ■ ■/ I I

a |- 2 -3. Az oktatási intézmények irányításának fejlesztése;

4. A pedagógus pártalapszervezetek munkájának erősitése az oktatáspolitikai határozat eredményes megvalósitása érdekében.

A kerületi PB e feladatterv megvalósítását folyamtosan figyelemmel kisérte testületi ülésein hozott állásfoglalásaival értékelte és segítette a határozat időarányos teljesítését, megjelölte a további feladatokat.

Az MSZMP KB 1982. április 7-i állásfoglalásában,a Budapesti Párt^ bizottság 1983. január 20-i határozatában összegezte az állami oktatásról szóló 1972. évi határozat tiz éves tapasztalatait és a közoktatás további fejlesztésének irányelveit, illetve fővárosi feladatait.

''blnH V - 'í . Kg-.,Kerületi Pártbizottságunk - a felsőbb pártszervek állásfoglalásaival egybehangzóan - a VIII. kerületi alsó- és középfokú oktatási intézmények munkájának tapasztalatait alapul véve, joggal állapíthatja meg, hogy az elmúlt időszakban közoktatásunk meghatározó tendenciája: a dinamikus fejlődés volt.

Oi A kerületi PB 1972. évi feladatterve mozgósító hatására az oktatás-nevelés ügye a kerület ügye és felelőssége lett. A feladatok megvalósításában - az oktatási intézmények, a pedagógusok döntő szerepe mellett - tevőlegesen vett részt sajátos eszközeivel és lehetőségeivel a kerületi Tanács és valamennyi VIII. kerületi társadalmi- és töme/rszervezet.

Eddig elért eredményeinkhez biztos alapot jelentett az, hogy pedagógusaink döntő többsége megértette: az oktatás színvonalának emelése, tartalmi korszerűsítésének igénye elválaszthatatlan a szocialista társadalom növekvő követelményeitől.

Pedagógus pártszervezeteink politikai felelősségük tudatában végezték a határozat helyi, konkrét feladatai megvalósításának irányítását, segítését és folyamatos ellenőrzését.

I ....... ... ...... .......................... " ..........................

*'■ - - --- — - - *-----------------—-------------—---------• ---------— —■—»----------—— — - - ^ ~ —