Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Propaganda és Művelődési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.13.a/11)
1981
- 5.,.. ‘ i „ " MSZMP VIII.kér. Bizottsága Budapest, 1981. október 15. Um{-pM.|K|a>. Emlékeztető a PMB 1981. október 8-i üléséről Jelen vannak: a bizottság tagjai 11 fő, állandó meghívottak: 4 fő. A bizottság napirend szerint tárgyalja: 1./ az 1981. I.f.évi munkáértékelését. lantos et.: ismerteti a bizottság I.f.évben végzett munkáját, megállapítja, hogy a kitűzött munkaprogramot sikerült végrehajtani. A PMB több Jelentését elismeréssel fogadta a végrehajtó bizottság. ^ A II.f.évi munkaprogram szorosan kapcsolódik a testületi anyagok előkészítéséhez. A tartalmi cél a közművelődési program kidolgozása, a vonatkozó határozatok végrehajtásának segítése és ellenőrzése. A bizottság a II.f.éves munkatervet Jóváhagyólag tudomásul veszi. A munka távlati feladatait illetően Hável Jenő et.: kéri, hogy a továbbiakban az agitációs feladatokat többször tárgyalja a bizottság. Papp Gábor: Javaslatára a bizottság úgy foglalt állást, hogy az elmúlt negyedszázad eredményeit bemutató propaganda feladatok kerületi tapasztalatait a következő év első félévében értékeli. ^ 2./ A Művelődési Bizottságok Fóruma a tanácskozás céljáról Lantos et. ad tájékoztatást. A rendezvényre november 17-én kerül sor.- Házigazda a Pártbizottság és a VIII.kér.Tanács.- A tanácskozás tapasztalatait a bizottság munkaterv szsdnt 1982. januárjában tárgyalja. 3./ Egyebek. a/ Balázs Attila elvtárs bejelenti, hogy a PMB azt a feladatot kapta a Bp-i PB-től, hogy az értelmiségi pártszervezetek tömegpropaganda munkájának tapasztalatairól készítsen részjelentést. A Bizottság a munka koordinálásával Hegyi Lórándné elvtársnőt bizza meg. b/ Korom József elvtárs kér, hogy a kér. középiskolák és főiskolák | tanárainak közös értekezletére kerüljön sor. «" ' ; l'Ú} '] iC a - . i Í __________________________________________________________________________________________________________— — - -- -•----------------- --------- ---- - ------- -
