Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.13.a/10)
1986
I n lo A vállalatok, intézmények felső szitnjén a gazdasági vezető ég a KISZ-titkár között a kapcsolat általában jó. Gondok főleg az alraóbb, üzemi- és műhelyszinteken vannak, ahol a felek gyengébb konfliktus-megoldókészséggel rendelkeznek. j Ezért a korábban hozott határozatunknak megfelelően a jövőben erre a területre kell erőinket és képzésünket koncentrálni. I í Az érdekérvényesítés, és érdekképviselet nyilvánossága valamelyest javult, de ennek korlátokat szab politikai kultúránk színvonala. Általában gyenge a KISZ-es érdekérvényesi-i j*j tési tevékenység nyilvánossága. 1 Az érdekvédelmi munka alapszervezeti szinten alacsony színvonalú, j J komolyabb eredmények szervezeti, bizottsági szinten mutathatók g| ^ r ki, ez a tendencia viszont nem kedvez tömegbefolyásunk növelésének. j ^ E munkaterületen alapvető feladatunk, az érdekvédelmi, érdekképviseleti tevékenység nyilvánosságának fokozása /tájékoztatás, visszajelzés formájában/, az elárt eredményekkel, vívmányokkal direktebb módon való politizálás, a Vállalati Ifjúsági Bízott| r» | Ságokkal való együttműködés ki3zélesitése. Eszmei, politikai nevelőmunka A Magyar Kommunista Ifjúsági Szövetségnek feladata szocialista j u elveink mellett elkötelezett, s a szocializmus építésének 0 ^ k feladatait tudatosan vállaló, értékeket valló és szerető e ifjúságot nevelni. Ahhoz, hogy ennek meg tudjunk felelni, a j támasztott követelményeknek kiemelt figyelmet kell fordítani az ideológiai-politikai munkára. ■'I e A nevelés színtere a család, az iskola, és az ifjúsági szövetség. v A család felelős a gyermekek szellemi, erkölcsi fejlődéséért, a kiegyensúlyozott élet nagy értéke a társadalomnak. Az iskolának e munkára kell nevelni éra formálni az ifjúság jellemét éra magatark • ; tását, ösztönöznie kell önálló tevékenységre. k a h hB i ' ’ § c i « * ■ **■+ r ....*—__________________——-— ------------— -----------—*----——
