Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Pártépítési Munkabizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.13.a/10)

1986

o é- 50 - stszám; 1335 ..innék egyértelmű oka, hogy kevés a felkészült aktivis­ta, aki résztvesz a munkában. A meglévő létszám - lel­kesedésük mellett, ami elismerésre méltó - nem képes átfogóan szervezni, koordinálni és ellenőrizni KISZ szervezeteink tevékenységét. A megújulás csak akkor varható el, ha megfelelő személyi feltételeket tudunk biztosítani és ez csak is a KISZ-szervezetek hathatós segítségével érhető el. A beszámolási időszakban jelentős eredményeket tudtunk, felmutatni az alapszervezeti választásokon első izber r-_ v, megválasztott titkárok tavaszi 10 napos felkészítésé­ben dolgozói területen. A képzés időszaka alatt a részt­vevők a legfontosabb elméleti és gyakorlati ismeretüket sajátíthatják el. Emellett természetesen az érzelmi indíttatás a mozgalmi munkára való közösségi ráhango­lás sem lehet közömbös. | ] Központi helyet és szerepet kap vezetőképzésünkben a Aulich Gyula KISZ Iskola. Az elmúlt időszakot tekint­ve nem csekély azoknak a KISZ-vezetőknek ill. káder­utánpótlásban szereplők száma, akik itt kapták meg a 1 mozgalmi munkavégzéshez nélkülözhetetlen alapismerete­('"s Két, a közösségi élet kialakításához szükséges tenni­valókat . ... Aulich Gyula KISZ Iskola tevékenysége elismerésre méltó, még akkor is ha a szervezésben, lebonyolítás­ban felvetőd.tek problémák. Az oktatást végző KISZ- aktivisták társadalmi munkában végzik munkájukat. Az elkövetkezendő időszakban el kell érni, hogy minél több felkészült KISZ vezető is csatlakozzon hozzájuk. A KISZ iskola hallgatóinak összetételét a dolgozói, i tanulói fiatalok alkotják. Dolgozói területen a be­iskolázások ill. a végzett hallgatók arányúval nem 1 lehetünk elégedettek. A lemorzsolódás indokolatlanul magas, ez ismételten a "küldő” KISZ szervezetek | f' I; ■■■' 3 I ^____iniiutiMMMMMinior- _________ , - - -^ ** rnmmm " — ■" wmmmmmmmmmmmmmm í i* ■ ____________ _________________________________________________________________________

Next

/
Thumbnails
Contents