Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Vezetői értekezletek üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.13.a/8)
1985. IV. negyedév
f d I- 5 -A propaganda munka minden formájában meg kell ismertetni a XIII. kongresszus határozatait. íil kell érni, hogy a pártoktatás adjon alapot a politizálás elméleti megalapozására. Szükséges, hogy a párttagság nagyobb számban kapcsolódjon be a pártoktatás valamely formájába. A tudatformáló munka legyen rugalmasabb, az érdeklődésre és öntevékenységre a helyi igények szerint jobban alapozzon. Tovább kell javítani a propagandisták munkájához nyújtott eszmei-politikai segítségadás tartalmát és formáit. A közoktatásban továbbra is meghatározó az oktató-nevelő munka szetidyi és tárgyi feltételeinek javítása. ^ A demográfiai csúcs áttevődése miatt kiemelt figyelmet kell fordítani a középfokú oktatási intézmények helyzetére. Fontos feladat a szakmunkásképzés korszerűsitése, elsősorban I úgy, hogy a képzést hozzák közelebb a gyakorlati élet követelményeihez, ehhez szükséges a vállalatokkal való rendszcrés és tartalmas kapcsolatok kialakítása, erősítése. Kapjon nagyobb figyelmet a tehetséggondozás és a veszélyeztetett gyermekekkel való foglalkozás. A technikusképzés színvonalának emelésével eleget kell tenni a társadalom ilyen igényli elvárásainak. A felsőoktatásban legfontosabb feladat az intézményekben megindult korszerűsítési folyamatok végigvitele, a képzésben a differenciáltság biztosítása, a számítástechnika bekapcsol fisa, a posztgraduális képzés megvalósítása. Javítani kell a felsőoktatási intézmények kutatómunkáját, a felsőoktatási intézmények és a kutatóhelyiségek közötti kapcsolatok szorosabbá válását. A felsőoktatási intézményeink a politikai munka eszközeivel járuljanak hozzá a hallgatók eszmei, politikai, világnézeti neveléséhez, tekintsék kiemelt feladatuknak az arra alkalmas hallgatók párttaggá nevelését. /! 4~ _________________________________________________________ __________________— " 1 — — ■■■ ■ ' --—
