Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Vezetői értekezletek üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.13.a/8)
1985. IV. negyedév
vi I * 1 * 2. Aseenbrcriner etvtárs megfelelő munkamódszert alakított ki n testületi Ülések vezetésében, a napirendek összefogta l is á bán. A határozathozatali munkában viszont nem mindig fordítanak kellő figyelmet arra a követelményre, hogy a hozott határozatot világos, ogyórtoluiti és ellenőrizhető legyen, hogy a végrehajtás hatékony e1lonőrzése tulajdonképpen mír a határozatok meghozatalánál kezdődik. A testületen belüli munkníaegoszt is, a roszortosok felkészültsége sokat fejlődött, különösen 19^3-tól. Assenbronner elvtírs nagy figyelmet fordít h testületi tagok állandó informálására, önállóságuk hangsúlyoz is u-a. A pártiiunka korszerűsítése iránt fogékony, munkájában keresi és alkalmazza az új eszközöket. A pártmunka tervezése során kellő alapossággal állítják öszsze a raun>. a tervet. különös figyelmet fordítanak n vállalat gazdilkod ásónak kulcskérdéseire. A testületeken keresztül jól irányítja az aiupszervozeti munkát. A négy alapszervezeti titkárral jó kapcsolata vari, rendszeresen tart titkári értekezleteket. Munkamódszerében alapvető változást jelent, hogy egyre többet jár a területre és vesz részt az nlnpszervezeti rendezvényeken. 1unkájában egyre nagyobb szerepet kap a k idertaunkávol való foglalkozás, kiemelt figyelmet fordít a képzés, továbbképzés lelie tőségeinek kihasznál isára. |a hat iskör gyakorlásában hozzáértően vezeti a testületet, I területükön biztosított annak betartása. Személyi kérdésekben uiimién esetben körültekintően foglalnak ílllst. A pártépitósi, tagfelvételi munkában fejlődött az előkészítő nevelő tevú-enysőg, az érdemi állásfoglalás. Munkájuk színvonala Indokolttá tenné az önálló tagfelvételi és fegyelmi jogkör részükre való megadását. Assenbronner elvtírs politikai elkötolezettsége szilárd, marxista műveltsége, politikai felkészültsége rangos színvonalú. ; .......................................... ............. >
