Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1988 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1988-03-17
* ' i- 13 -"Ma amikor havonta változik egy-egy történelmi korszak értékelése és az egyének cselekedeteinek megítélése, hogyan lehet történelmet, magyart tanitani. Ez még súlyosabban jelentkezik a politikai-filozófiai tárgyak oktatásában, ahol a tananyag felfogását, átadásának mikéntjét az egyes pedagógusokra bizták."- A társadalmi nyilvánosság kérdésében sok birálat hangzott el a termelő területen dolgozó pártszervezetek részéről. A tömegkommunikációs eszközök, az országos napilapok, rádió, televizió sok esetben nem megfelelő és nem közérthető módon ismertet eredményeket, tényeket, a tájékoztatás esetenként ellenérzéseket kelt a közvéleményben. A sajtó a párttól hatékony elvi irányítást vár és nem közvetlen beavatkozást, ennek a napi gyakorlat néha ellentmond. Ötletszerűen számolnak olyan fontos lapokat, mint például a "Nagyitó", vagy a "Világosság". Az ujságirók jónéhány témát nem Írhatnak meg, például elképzelhetetlenek olyan korrupciók leleplezése, mint a Szovjetunióban . Látják azt is, hogy a sajtó szerepét növelni kell, hogy az elősegítse a vélemények, érdekek ütközését, egy platformra hozását. Nagyobb szerepet szeretnének vállalni a politika elvi keretei között a döntéselőkészitési vitákban is.- A művészeti élet visszásságairól, a "másként gondolkodók"-ról hallható szűkszavú tájékoztatók, szájról-szájra terjedő "fülesek" nem segítik a politikai tisztánlátást.- Az ideológia a szocialista társadalmat jellemző alapfogalmak meghatározásával segítse az agitációs és propaganda munkát. Több agitációs érvanyag szükséges a felsőbb szintű határozatok értelmezéséhez . Propaganda és Művelődési Osztály t liT j , ] 11 ■' ........................................................................... wmmmmmmmmmmmmmmmmmammmrnmHBé- - ■ — L—* — ^----------------— --------------------------— * ---------------------------------------------—i . -----------------------. a. ____ ii —I* .............■ .... — —amm » •« -~4»
