Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1987 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1987-06-04
. ,-Íp ‘ 1 . ' ■ " :'> . . tíí / ■ ! | % i i i * i- 4 -A VII. ötéves terv célkitűzéseivel összhangban 1987.-ben is kiemelt feladatnak tekintjük a növekvő forgalom ellátását, szolgáltatásaink minőségi színvonalának növelését, a közönségszolgálati kapcsolatok erősítését. Az éves terv végrehajtását több bizonytalansági tényező befolyásolja /pl. papirkorlátozás, társ postaigazgatóságok eredményei. Ideológiai munka, az eszmei - politikai nevelőmunka helyzete Az agitációs és propaganda munkában mindenkor meghatározó jelentőségű a pártkongresszusokat követő időszak az eszmei és cselekvési egység kialakításában. A XIII. kongresszus határozatának feldolgozását már a jogelőd pártszervezetek megkezdték. A Pártbizottság megalakulásakor csak a korábbi munkák összhangba hozására, valamint a folyamat továbbvitelére volt * is 1 | í f ~t szükség. Az eszmei - politikai egység fejlesztése szempontjából kiemelt fontosságúnak tekintettük a káderképzést és a tömegpolitikai oktatást, melyet a Pártbizottság 5 éves oktatási terve alapján végzünk. A terv készítésének alapját a párttagság politikai képzettségi szintje határozta meg. A tisztségviselők felkészítése a választást követően 3 napos tanfolyammal kezdődött, majd az irányított káderképzéssel és a reszortosok felkészítésével folytatódott. Az 1986/87-es pártoktatási évben - bár nem minden alapszervezetnél egyforma mértékben - fejlődés tapasztalható az oktatások szervezett, tartalmas, hatékony megtartásában. A Propaganda és Művelődési munkabizottság és az alapszervezetek oktatásellenőrző munkája eredményeként javult az oktatási fegyelem. /A párttagság végzettség szerinti összetételét és a tömegpolitikai oktatás mutatóit a 3. sz. melléklet tartalmazza./ Az agitációs és propaganda munka területén általánosan tapasztalható a gazdaságpolitikai kérdések iránti fokozott érdeklődés. ./. | I ^0 .. V -------------------------------—*__________, a........m, —I* - ......- - —
