Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1986 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1986-01-09
g é- 4 -A kerületi információs tevékenységet tegyük hatékonyabbá, a vezetés munkájába Jobban épüljön be, a pártszervezetek munkájához adjon nagyobb segítséget* E cél érdekében szervezeti és módszerbeli ujitás lehetőségeit alakítsuk ki. A propagandamunka minden formájában meg kell ismertetni és el kell fogadtatni a XIII. kongresszus határozatait. A pártoktatás rendszerének fovábbfejlesztésére hozott Pol. Biz. határozat kerületi végrehajtása során fő cél legyen a minőség és hatékonyság a szervezettség, a rend, a fegyelem Javítása. Az oktatási módszertani kabinet kialakításával, munkájának állandó fejlesztésével tovább kell Javítani a propagandisták munkájához nyújtó eszmei- politikai és módszertani segítségadás tartalmát és formáit. Az 1985/86. illetve 1986/87-es tanév időszakában a közoktatásban továbbra is meghatározó az oktató- nevelőmunka személyi és tárgyi feltételeinek szintentartása. Kapjon nagyobb figyelmet a tehetséggondozás, a veszélyeztetett és hátrányos helyzetű gyermekekkel való foglalkozás. «*'*' A felsőoktatásban az intézményekben megkezdődött korszerűsítési folyamat alakítása mellett, Javítani kell a felsőoktatási intézmények kutatómunkáját, a felső oktatási intézmények és a kutatóhelyek közötti kapcsolatok szorosabbá válását. A felsőoktatás területén működő pártszervezetek, kommunisták, oktatók vállaljanak közvetlenebb, személyes feladatot a hallgatók politikai, világnézeti nevelésében. Az egészségügy területén dolgozó pártszervezetek politikai eszközökkel segítsék elő a kerület lakosainké és dolgozóinak egy-L ,'g séges, Jó színvonalú egészségügyi ellátást, különös tekintettel a nagyszámú idős lakosságra. Az integráció adta lehetőségek Jobb kihasználását a különböző irányítású intézmények szorosabb szakmai együttműködését politikai feladatnak kell tekinteni. ■ ............... —'"■------- -----------------——....................................................... —• ■■■ -' *p
