Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1985 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1985-11-14
* í • t 6. Álljanak ki következetesen a munka, a tanulás becsületén a felelősségtudaton, a közösséget szolgaié emberi szolidaritáson alapuló magatartási normák mellett. Erőteljesebben jusson érvényre a jogok és kötelességek egysége. a. / Biztosítsák, hogy a KISZ-szervezetekben önállóbb, öntevékenyebb, differenciáltabb, a fiatalok csoportjait jobban érdeklő mozgósitó munka folyjon. Tárják fel az igényekhez leginkább igazodó mozgalmi formákat, programokat, segítsék a meglévők tartalmas működését. Erősítsék befolyásukat a nagyüzemi munkásifjúság körében. A tanulóifjúság szervezeteiben segítsék a demokratikus és /-*\ önkormányzati fonnák kialakítását, vonják be jobban a fiatal értelmiséget a közéleti tevékenységbe, fejlesszék i tovább az ifjúság érdekeinek differenciált képviseletét. b. / Kiemelt figyelmet fordítsanak a szakmunkástanulókra, a jövő szakmunkásnemzedékére, erősítsék befolyásukat a közép- és főiskolai hallgatók, a pályakezdő értelmiség és munkásfiatalok körében. Adjanak közvetlenebb segítséget a pedagógus KISZ-bizottság munkájához. A kerületi tanáccsal megvalósuló hatékonyabb együttműködéssel segitsék a veszélyeztetett és többszörösen hát^ rányos helyzetű fiatalok helyzetének javítását, továbbtanulását és önálló pálya- és életkezdését. c. / Ösztönözzék a fiatalok alkotó kezdeményezéseinek kibontakozását, vállaljanak nagyobb szerepet a gazdasági épitőmunkában, a vállalatok feladatai teljesítésében. Mozgósítsák a fiatalokat a fegyelmezett munkavégzésre, a kapacitások jobb kihasználására, anyag- és energiatakarékosságra, a belső tartalékok feltárására, a műszaki fejlesztésre. I d. / Érdekfeltáró, érdekegyeztető tevékenységük legyen összehangoltabb a szakszervezettel. Bátrabban éljenek ellenőrzési jogukkal, növeljék a képviselet nyilvánosságát. j ^ hí _____-------------------------------------------------------------------------------------I . - _______________________________________________. ____-________________
