Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1984 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1984-12-06
i- 6 -J<51 beváltak pl. a szakmai körök, melyek az oktatásban nem szereplő, hiányként jelentkező területeken alakultak, s közülük néhány az intézmény által elfogadott fakultatív képzés részévé vált. Működnek a tudományos diákkörök, speciál kollégiumok. Változatlanul a munkahelyi közművelődés legszervezettebb része a közéleti-politikai oktatás, amely a párt, ill. a KISZ, vagy /"“n a szakszervezet szervezésében zajlik. A beiskolázások csökkenő tendenciája nem jelent feltétlenül negatívumot - bár kétségtelen szerepet játszik benne a dolgozók többletmunkavállalása is, de jelentheti a korábbi évek jó munkájának eredményét is. Az új munkavállalók a fiatalok körében azonban feltétlenül szükség van az ideológiai-politikai nevelőmunkára, akkor is, ha a tömegtájékoztatás fejlődése, a gazdasági szemlélet terjedésének következtében a dolgozók ma lényegesen tájékozottabbak, felkészültebbek, érdeklődőbbek a közügyek, a politikai és gazdasági kérdések iránt, mint korábban. Az ideológiai alapok stabilitása érdekében azonban továbbra is szükség van a munkahelyi szervezetek tervszerű, tudatos, folyamatos, szervezett oktató-nevelő munkájára. A korábban már emlitett okok, a kiegészítő munka elterjedése miatt a munkahelyen folyó művészeti, tudományos tájékozódásnak, ismeretgyarapitásnak, művelődésnek egyre kevesebb reális lehetősége van. Az egyes nagyvállalatok szakszervezeti művelődési házai /Ganz-MÁVAG, Gutenberg, TAURUS/ ellátják ugyan a hagyományos közművelődési feladatokat, ám nyitottságuk, bevételnövelő rendezvényeik gyakran a munkahelyi művelődés összefogása ellen hatnak. A vállalati könyvtárak többségükben alkalmatlanok a kultúrált kölcsönzésre, vagy helybenolvasásra. Csökken a munkahelyi amatőrcsoportok száma. A határozat óta megalakult (M I- -........... " 1 I __ ____________,_,___________________________________- - -__-_■ - - .....“ --....— • — J i
