Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1982 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1982-01-21
• •2 alapszervezetek, illetve a KIEZ-szervezetek önállóságának megnövelésével újszerű feladatok végrehajtása előtt állunk a káderkiválasztás és a káderképzés terén. zért a pol.képzési intézkedési tervünk elkészítésekor arra törekedtünk, hogy igényesebb, hatékonyabb képzési formákat alakítsunk ki, ezáltal KUZ-szervezeteink zökkenőmentesen tudjanak felnőni az eddigieknél lényegesen több önállóságot kívánó munkavégzés'.' ez. ÜK. KÖZIJEI i)OKUI,Íj’j'NTUMQK jflüxJjQhGO ZABÁNAK NÉHÁNY TAPASZTALATA, TOV; .IBI Fj'lh.ihATAIlíK i /'"'N ...I Z bizottságunk az 1901.novemben 11.; és november 25.-1 ülésén tárgyalta egyes üzemi, intézményi, tanintézeti Ll-szervezet szervezeti élettel, káderutánpótlással és a tanintézeti tervezőtevékenységgel kapcsolatos jelentéseit. Ezekből kiderült, hogy szervezeteink még nem értelmezik egységesen a kongresszus határozatait, nem találták meg minden esetben a helyi végrehajtás megfelelő formáit. I Továbbra is nagy gondot jelent - elsősorban a közvetlen irányítású alapszervezeteknél - a nagyobb önállóságot biztositó munkamódszer, munkastílus kialakítása. ^ .v KISZ VIII.kerületi bizottsága értékelte a középfokú tanintézetek 1901-82-es mozgalmi évet inditó tervezőmunka tapasztalatait; arra a megállapításra jutott, hogy az eddiginél lényegesen több segítséget kell nyújtani az ott dolgozó KIEZ-szervezetek számára, kiemelve a szakmunkásképző intézeteket. A KIJE VIII.kerületi Bizottsága intézkedési tervet fogadott el - a MEZ KB februári határozata alapján - amely tartalmazza a kerület KIBE'-szervezeteinek legfőbb feladatait a mozgalmi év zárásával indításával kapcsolatban, hben fontos szerepet kaptak:- a káderelőkészités, kiválasztás,- az értékelés és a tervezés előkészítési feladatai a szervezeti szabályzatnak megfelelően. 0 / m ^ 'iC l I 1 ' I "_____ _________________________________________. m ______:____I 3Bt& I- 4 -