Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1981-04-02
i , WUk ' . "> í é- 4 -As elmúlt években kerületünk oktatási intézményeinek is a tartalmi korszerűéit és volt a fő feladata. Az 1972*évi oktatáspolitikai határozat megválóéitását elősegitő minden iskolatípust érintő reformok végrehajtása után jelenleg az új nevelési-oktatási tervek fokozatos bevezetése van napirenden. Az új tantervek az eddiginél határozottabban tűzték ki célul az ifjúság személyiségének sokoldalú formálását, a. tanitási órán és az azon kivül. folyó nevelés összhangjának megteremtését. As általános iskolákban korszerűsödött az egyes szak- i ^ tárgyak tartalma, az osztályzás módszere. A gimnáziumokban a tagozatok megszüntetése után a fakultativ oktatási rendszer kialakítása folyik, ennek célja a továbbtanulás és a közvetlen munkábaállás hatékonyabb elősegítése. Egyes szakközépiskoláinkban, a szakmunkásképzési célú oktatás került bevezetésre. A szakmunkásképző iskolákban a szakmastruktúra-változás következtében profilmódosítások történtek. Mindezek a változások, továbbá az óvodáskorú és a tanulólétszám állandó hullámzása /ált. iskoláink I. évfolyama 1980-ban 971 fő, 1981-ben várhatóan 1 400 fő/ kerületünk pedagógusainak átmenetileg komoly többletmunkát jelentenek. Nehézségeiket az irányitó apparátuséval együtt, az is növelte, hogy átszervezésekre is sor került: igy pl. két általános iskola épületét adtuk át középfokú oktatás céljára, ill. a középfokú óvónő- és ruhaipari, valamint az iparcikk-kereskedelmi szakmunkásképzést kerületünkben vonták össze. A nehézségek ellenére, a kezdeti idegenkedés után, nevelőink többsége lelkiismeretesen igyekezett megfelelni az új követelményeknek. A pedagógiai munka számos területén a fejlődés, az alkotó kezdeményezés kibontakozása vált jellemzővé és ebben a párttag pedagógusok élenjártak, j __________________________________ ^ í__________________________________________________________________________:___________------------------------------------------------r-
