Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1981 (HU BFL XXXV.13.a/4)

1981-11-29

élesen bírálják az individualista és a kispolgári jelenségeket; a munka az életcélok között előkelő.helyet foglal el, stb. Természetes számukra a szocializmus. Ugyanakkor a hallgatók által megfogalmazott vélemények és a gyakorlat gyakran ellentmondásos. Általában elismerik a munka fontos szerepét, de sokan a kettes osztályzatért tanulnak; az internacionalizmus elfogadása mellett többször felüti fejét a nacionalizmus; materialistának vallják magukat, ugyanakkor sokan hajlamosak az idealizmusra; elitélik az individualizmust, de sokszor a kollektív munkában nem vesznek részt; problémák jelentkeznek az erkölcsi szabadságfelfogás terén; találkozunk a humanizmus - polgári felfogásával. Nem tarthatjuk teljesen kielégítőnek a

Nagy Októberi Szocialista Forradalom és a Szovjetunió ismeretét, a fiataloknál minden sokkal elvontabban jelentkzik, mint az idősebb nemzedéknél.

Főiskolánk tapasztalatai is indokolják "A magyar munkásmozgalom története" tárgy bevezetésének szükségességét, mivel hazai-belső dolgainkat jóval kevésbé ismerik, mint a nemzetközi kérdéseket, a középiskolában is keveset tanultak saját hazájuk munkásmozgalmi, forradalmi történetéről. A fiatalok nagyon kritikusak, érzékenyek az országos és a főiskolai hibákkal, ellentmondásokkal szemben. Hangsúlyozni kell azonban, hogy hallgatóink többségében - több szempontból - bizonyos fajta politikai érettségről tesznek tanúságot, politikailag fegyelmezetten, amit bizonyít, hogy a főiskolává válás óta mindössze 5-6 ideológiai-politikai jellegű rendkívüli esemény történt, s ez mindössze néhány hallgatót érintett. Ellenséges politikai szervezkedés, hibás, szélsőséges irányzatok nem érvényesülnek főiskolánkon. Ugyanakkor:- látják, hogy lépést kell tartaniok a tudomány és a technika rohamos előrehaladásával. Tudatában vannak annak, hogy aktiv részeseivé kell, hogy válljanak énnek a fejlődésnek.- hallgatóink nagy többségére jellemző az uj keresése

és érvényre juttatása, s ez számukra - meggyőződésünk - nem elrendelt kötelesség, hanem szükséglet. Rendelkeznek az alkotó, cselekvő emberre jellemző vitakészséggel.

Q, ’ l- 6 -