Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1973 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1973-12-20
I P i óraaz ámban tanult tantárgyuk fii ez ói iái problémáival szeretnének bővebben foglalkozni* A közgazdasági szakközépiskolák, számára hátrányos, h'gy heti j5 éra helyett csak 2 órában tanulják a tárgyat* A tantervet a tankönyv - mint elsőszámú segédeszköz - nem szolgálja kellően. A fogalmak kifejtése sokszor elnagyolt, magasabb ismereteket tételez föl, mint amivel a tanulók rendelkeznek, szövegezése bonyolult. nem mindig biztosítja a közérthetőséget. A kiegészítő olvasókönyv hasznos segitőeszköznek bizonyult- Helyeselnék, ha a tankönyv tartalmazna egy idegen szavak jegyzéket. A tanterv osztályozásával kapcsolatban kétirányú vita folyik. Az egyik kérdés, hogy szükséges-e osztályozni, a másik az, hegy mit osztályozzunk! Megítélésünk szerint a középiskolai körülményeket figyelombevéve ma még szükséges az osztályozás. Az ellenőrző és értékelő funkción kivül felhasználhatjuk, ösztönző eszközként a materialista világnézet elveinek tanulmányozására. Osztályozni a tényanyag elsajátításának mértékét, alkalmazási készségét, az önálló munkával szerzett tudás fckát kell. Hibásnak kall tekintenünk azt a köztudatban meglévő nézetet, mely szerint osztályozásnál a világnézetet, a kinyilvánított érzelmi hovatartozást, a vitakészséget veszik figyelemé £ u.Ua^, rJU\ - V < K ^‘Pv‘ Nem ögységes még a pedagógus_k körében a tanítandó anyag mélységének megítélése- Szélsőségekkel is találkozhatunk. Van aki csak az érzelmi hovatartozás kinyilvánítását igényli, mig mások csak a pontos definíciókat kérik számon. Erősítenünk kell az-kát, akik az értelmi indoklás kkal alátámasztott érzelmi megnyilatkozásokat igénylik. A tanterv órakerete lehetőséget teremt időszerű kérdések vitájára is. Gyakran előfordul, hogy a tömegkommunikáció felgyorsulása és kiszélesedése által a.tanulók közel olyan tájékozottak egy-egy témában, mint a pedagógus* Ezért is szükséges, hogy a kerületi Pártbizottság a rendelkezésére álló lehetőségekkel növelje a világnézetünk alapjait tanító pedagógusok politikai, tájékozottságát.. I
