Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1973 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1973-03-01
J . i- 3 -Rektori Tanács, kari tanácsok, kari elnökségek/ egyenrangú tagokként vesznek részt* A KISZ képviselők száma a különböző testületekben viszonylag nagy, ennél is fontosabb azonban, hogy megfelelő fellépésükkel, javaslataik tartalmi helyességével rövid idő alatt kellő tekintélyre tettek szert és ma már elfogadott partnerként vesznek részt a testületek munkájában* Képviselői utján a KISZ jelentős szerepet játszott a tantervi irányelvek helyi konkretizálásában /tantárgyak tematikájának, érarendjének stb* kidolgozása/* Számos feladat ellátásában /pl* a hallgatók ösztöndijának megajánlása, munkavállalás szabályozása, az un* rektori utó^ vizsgák engedélyezése/ a KISZ vezető testületéinek és képviselőinek jelentős szerepe van* A különböző testületekben működő KISZ képviselők tevékenységét a KISZ VB irányítja és ellenőrzi* 2*/ Jelentős eseményként tartjuk számon, hogy a f* tanévben kiépült a hallgatók tanszéki képviseleti rendszere* Ennek lényege, hogy a hallgatók a tanszékek jellegének megfelelő számú képviselőt választanak az adott tanszék hallgatói sorából és félévenként legalább három alkalommal, több helyütt minden esetben részt vesznek a tanszéki oktatói értekezleteken* Ilyen módon oktatók és hallgatók — közösen dolgozzák ki az oktatás- nevelés egyes kérdéseit* A hallgatók tanszéki képviselőinek száma 510 fő* Ez a szervezeti keret lehetővé teszi, hogy a hallgatók részéről felmerült javaslatokat, észrevételeket és bírálatokat elmondják az oktatóknak, s ők is meghallgassák az oktatók véleményét* Ez a szervezési forma egyúttal segítséget nyújt a hallgatóknak ahhoz, hogy jobban megismerjék az egyetemi követelményeket, az oktatás- nevelés, a gyógyítás és a kutatás belső, intézeti kérdéseit* A hallgatóknak az Egyetemi Tanácstól a tanszékekig kiépült teljes kópvi^Leti rendszere az egyetemi demokratikus közélet qgyik fontos tényezőjévé vált, amely abba az irányba hat, hogy az Egyetem az oktatók és a hallgatók valódi közössége legyen* I j Ío J
