Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1971 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1971-12-09
^^M|f l g __ * . SStiQt ' I ‘- 9 - i J Z.9.fc^hP ■ híi 1 né elv!; -x:>n5; Úgy érzem, hogy a jelentésben kissé pongyolán fogalmaztunk, mert nemcsak a Sz.ü., hanem valóban az egész szocialista tábor harcának eredménye, hogy Kina bekerült az ENSz-be. Szovjetunió életszínvonalával kapcsolatban is hangzottak el pozitiv vélemények. Suhajda elv társnak" válaszolva: Bírálatot még nem kaptunk a Bp, PB. oktatás felelős értekezleten, összehasonlító kiértékelés nem történt. A Bp. PB. most tárgyalja az Esti Egyetem munkáját, A párttagság aránya nálunk az I. évfolyamra beiskolázottaknál 52 %, a budapesti átlag 50 %. Le vagyunk maradva a fizikai dolgozók és a felsőbbszintü gazdasági vezetők arányában, és a tanácsi dolgozóknál is. Hsrtné elvtársnőnek: Nehezebb ott előadást tartani, ahol magas és alacsonyabb képzettségű a hallgatók összetétele és ott a vélemények is megoszlanak. Az oktatás-felelős értekezleten Vas elvtársnőnek az | volt a véleménye, hogy a propagandisták elégedettek a felkészítéssel. Nekünk könnyebb a helyzetünk, ha a VB, nem kér tőlünk számadatokat, j a tervünkhöz, de ez budapesti instrukció volt. Azonban, ha a VB. ;j máskép dönt, akkor az oktatáspolitikai tervet annak megfelelően n. szövegezzük. ^ Berényi Perenené elvtársnő: Sajnos a szemléltetés előrelépésével kapcsolatban nem sok pozitiv eredményünk van. Brosaurák, különböző grafikai kimutatások kiadásával kimerül. Ennél több eredményről ez- I zel kapcsolatban nem tudunk számot adni. A számszerű tervet az évek óta történt növekedés alapján készítettük és úgy éreztük, hogy a 2ezer fő nem sok. ■ Petrák Pereno elvtárs : Mint a jelentés és az elért eredmények is mutatják, pártoktatás vonalán a propagandistáktól kezdve a titkárig- Tihanyi elvtársig, rendkívül komoly munkát végeztek az elvtársak. Az nem vitás, hogy lehetne még javítani, előrelépni. Nagyon fontos, hogy a propagandisták jól tájékozottak legyenek, a menetközben! jelzések gyorsan történjenek, és a kérdésekre kielégítő választ kapjanak, Meggyőződésem, hogy nem lett jól kidolgozva és helyesen megfogalmazva a szóbeli jelentés kiragadott példái. O Nagyon lényeges, hogy nyitott kérdés a szemináriumi foglalkozásokon le maradjon, a hallgatók mindenre kapjanak választ. Nem szégyen, ha á | ha a propagandista bizonyos kérdéseidre nem tud azonnal válaszolni és hozzánk fordul. Pp Nagy figyelmet kell fordítani a propagandisták kiválasztására és továbbképzésére. Hogy az érdeklődés később csökken, vagy növekszik a szemináriumokon ez magától a propagandistától és az ellenőrzésünk, tői is függ. He csak a propagandisták leadott jelentésein keresztiig hanem közvetlen tapasztalatszerzéssel is tájékozódjunk. Javitani kell az érzelmi, pedagógiai színvonalon, a propagandistának feltétlen legyen pedagógiai érzéke. Az Esti Középiskola alapvetően fontos oktatási forma, különösen most amikor az a jelszónk, hogy arccal az alapszervezetek felé. Mindent összevetve nagyon fontos még a propagandisták közvetlen felkészítése, amit a kerület szervez. Itt ellentétes vélemények vannak. Jónak tartották az első 2 napon tartott előadást, de a harmadik nap, amikor konkrét, gyakorlati munkáról volt szó; oz ismert feladatok felsorolásából állott, de amit ők vártak, pluszt, semmit nem kaptak - a felém érkezett vélemények alapján. Nem nyújtotta ez az előadás azt, amit a propagandisták vártak. Ez az amit Tihanyi elvtárs tartott és amelyről nem beszélt. Szerintem a mi propagandistáink is fejlődnek, olvasnak, tanulnak és nekünk még jobban xel kell készülni, mert az igények mindig maáo L l I .* ____________ "— "------------------—* i i---------------------------------------------------—------------------------—-—--------------------------------------------------—
