Budapest Főváros Levéltára: MSZMP Budapesti Bizottság VIII. Kerületi Bizottsága vezető testületeinek iratai - Végrehajtó Bizottság üléseinek jegyzőkönyvei, 1969 (HU BFL XXXV.13.a/4)
1969-05-22
A főiskola elméleti ós szakmai tanárai nagy tapasztalattal rendelkeznek a művészképzésben. Egészséges í’olyaaafcoeeág,hogy a szakmai tanárok közül többen is ezena főiskolán szerezték diplomájukat és már hosszú idő óta végeznek pedagógiai munkát, A szakmai tanárok valamennyien gyakorló művészek, többségük filmgyár, színház vagy tv-ben vezető munkakörökben dolgozik, Ez^a kapcsolat az élő művészettel iskolánk egyik legnagyobb erénye^ még ha ebből olykor belső nehézségek is következnek. Tanáraink egy részének sokirányú művészeti elfoglaltsága gyakran nehezen egyeztethető a főiskolán végzett munkával eo ez nemegyszer az oktatási fegyelem megvalósítását akadályozza. Elméleti tanáraink felkészültsége 6s munkája biztosítja, a magasszintü elméleti és ideológiai oktatást és a rendező osztá, lyokban ezt a hallgatók szakmai munkájuk szerves részének érzik. A tanári kar egységesnek tekinthető abban,hogy nevelőmunkájukban hivatástudatra, humanista szemléletre,az emberi és müvészértékek tiszteletére, a művészetnek embert nemesitő, a társadalmi fejlődést szolgáló elkötelezettségre nevelik a hallgatókat. Ezen belül azonban eltérések vannak, az ideológiai,politikai kérdésekkel való foglalkozásban mind a közvetlen,vagy közvetettebb formák alkalmazása, mind a következetesség hatókhnyság tekintetében. A nevelési feladatok megoldását neheziti időnként az indokolatlan tanári engedékenység is, Előfordul összeütközés a pedagógiai érdek és egy-egy művészeti intézménynek esetenként a főiskolára is kiható érdeke között, A tanári kar túlnyomó többsége azonban nagy felelősséggel ós a hallgatók fejlődése• iránt tanusitott gondos törődéssel végzi pedagógiai munkáját. Az iskolavezetés és1 a. pártvezetőség kapcsolatai. A pártvezetés ég ás az iskola vezetés kapcsolata jó és állandó. Vezetőségi üléseinken rendszeresen foglalkozunk a főiskolai munkát döntően befolyásoló kérdésekkel,pl.vizsgafilmjeink tartalmi értékelése - melyet kommunista tanári aktiván is megvitattunk - Vadász elvtárs beszámolói a vizsgákról és az oktatásról a főiskola fejlesztési tervéről. Napirenden szerepel a kormány és a minisGtórium határozatainak és rendeletéinek ismertetése, annál; végrehajtását politikai munkákkal s egitettük,helyi viszonyainkra alkalmaztuk. Az iskolavezetés lelkiieneietes, körültekintő, n főtanszakokkal állandó kapcsolatot tartó munkát végez, de a főiskolai Tanács részvétele;az elvi irányításban és az ellenőrzésben nem eléggé szervezett, és igy nem eléggé folyamatos. Főtanszakaink nem tartanak eléggé rendszeresen módszertani érte kéz leteket, amelyek . pedig az elvi munkának szervezett, folyamatosan működő fórumai lehetnének,, v- 7 ~ ol43
